<p class="ql-block"> 隨著木棉花的凋落，一場春雨過后，我們又迎來了一個人間四月天。</p><p class="ql-block"> 四月十日，我縣教育局邀請省中招備考復(fù)習(xí)專家走進昌中，為我縣各學(xué)科備考開展培訓(xùn)講座。初中語文組有幸請來了省教培院教研員劉鳳華老師。我縣參加培訓(xùn)的老師有63人。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)會在劉鳳華老師聲情并茂的解說中有序進行。</p> <p class="ql-block">教學(xué)相長，老師要學(xué)會命題，讓學(xué)生命題也是一種學(xué)習(xí)。劉鳳華老師在會議伊始就建議：讓學(xué)生命一道題。</p> <p class="ql-block">一：回顧2020年中考情況 。</p> <p class="ql-block">今年中考語文舊貌換新顏，但萬變不離其宗。</p> <p class="ql-block">二：考題模式新面貌。</p><p class="ql-block">主題一：積累與運用——任務(wù)情境指向</p><p class="ql-block">主題二：品味鑒賞——審美鑒賞與文化傳承指向</p><p class="ql-block">主題三：思辨探究——創(chuàng)造性能力發(fā)展指向</p><p class="ql-block">主題四：寫作表達——情境驅(qū)動與思維發(fā)展指向</p> <p class="ql-block">名著閱讀板塊充分體現(xiàn)了任務(wù)情境指向</p><p class="ql-block">個人體驗情境：學(xué)生獨自的生活、學(xué)習(xí)體驗。</p><p class="ql-block">社會生活情境：包含政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各類話題。</p><p class="ql-block">科學(xué)認(rèn)知情境：探究語文學(xué)科本體相關(guān)的問題。</p> <p class="ql-block">古詩文閱讀板塊，強化閱讀能力——比較閱讀</p> <p class="ql-block">寫作與表達——讓學(xué)生參與命題</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：如何復(fù)習(xí)備考？</p><p class="ql-block"> 研“透”本省三年內(nèi)中考試題</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真研討講座內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 選擇權(quán)威資料</p><p class="ql-block"> 制定計劃</p><p class="ql-block"> 專題復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block"> 查漏補缺</p><p class="ql-block"> 了解考試的形式</p><p class="ql-block"> 了解題型的變化</p><p class="ql-block"> 掌握中考核心要素</p> <p class="ql-block">最后是答疑環(huán)節(jié)，總有一些不能說的秘密，那些秘密不正是我們不懈努力的動力嗎？</p>
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