“展自我互學(xué)習(xí) 促成長(zhǎng)”——蓮峰鎮(zhèn)幼兒園數(shù)學(xué)組公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

獨(dú)家記憶

為了積極貫徹落實(shí)《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我園整體保教質(zhì)量，2021年4月6日—4月9日，我園開(kāi)展了為期4天的教師公開(kāi)課活動(dòng)。在本次數(shù)學(xué)組活動(dòng)中，老師們面向全體幼兒，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，課后全體教師及時(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng)，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、活動(dòng)程序、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，并且對(duì)教學(xué)中存在的不足提出建議，讓每位老師都受益匪淺。　　本次數(shù)學(xué)組活動(dòng)在健康領(lǐng)域開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，教師精心準(zhǔn)備，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段和多媒體設(shè)備，面向全體幼兒，貫徹落實(shí)“讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展”的理念，把游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、參與性。 ??健康領(lǐng)域   幼兒園體育活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)練習(xí)身體活動(dòng)的基本動(dòng)作，如走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等旨在讓幼兒:  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。      2、促進(jìn)幼兒身心正常、協(xié)調(diào)的發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)。      3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀、合作的態(tài)度，發(fā)展幼兒活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性，并在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生和安全意識(shí)，提高幼兒的保護(hù)意識(shí)和能力。 　　朱宣宣老師的體育活動(dòng)《龜兔賽跑》，活動(dòng)以通過(guò)故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣，然后在通過(guò)練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。最后讓幼兒通過(guò)有趣的輪胎，游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓幼兒體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。  　　賈振東老師的《手拉手玩游戲》活動(dòng)通過(guò)讓幼兒進(jìn)行手拉手：跳雙人舞；手拉手：雙人鉆；手拉手：多人鉆，最后進(jìn)行攀爬輪胎山。通過(guò)此次活動(dòng)練習(xí)側(cè)面鉆，能積極參加各種爬行和攀登活動(dòng)，動(dòng)作較靈活，積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)多種運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　杜敏敏老師的體育活動(dòng)《小青蛙模仿操》，通過(guò)以小青蛙捉害蟲(chóng)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)向前進(jìn)行蛙跳，隨場(chǎng)地轉(zhuǎn)動(dòng)跳躍，最后讓幼兒通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。讓幼兒樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。 　　王娟霞老師的體育活動(dòng)《走路》，通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌走路，然后通過(guò)讓幼兒聽(tīng)歌曲進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè)，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。 　　陸秀老師的體育活動(dòng)《極速穿越》根據(jù)大班幼兒身體特點(diǎn)，選用可以隨意組合并方便幼兒鉆、爬、跑、跳的器械作為鍛煉輔助材料進(jìn)行練習(xí)，活動(dòng)目的在于發(fā)展幼兒鉆、爬、跑、跳的動(dòng)作技能和全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。同時(shí)通過(guò)不斷的挑戰(zhàn)新難度，培養(yǎng)幼兒友愛(ài)互助敢于克服困難的品質(zhì)。 　　任艷艷老師的體育活動(dòng)《特種兵》.這是一節(jié)大班的體育活動(dòng).這節(jié)課所需的教具是比較豐富的，這一點(diǎn)不僅增加了體育活動(dòng)的趣味性，同時(shí)還以情境教學(xué)的方式進(jìn)行，使各個(gè)環(huán)節(jié)緊累相扣，讓枯燥乏味的體育鍛煉變得豐富多彩。 　　范云云老師的體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》，通過(guò)讓幼兒扮演小白兔自由探索彩圈的玩法旨在讓幼兒練習(xí)雙腳前行跳和原地跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 　　史麗紅老師的體育活動(dòng)《好玩的紙棒》通過(guò)利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過(guò)寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，最后讓幼兒大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂(lè)。 　　張烈榮老師的《螞蟻搬豆》針對(duì)小班幼兒愛(ài)爬愛(ài)走平衡的特點(diǎn)，引導(dǎo)“寶寶們”走過(guò)障礙物時(shí)要小心，走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過(guò)關(guān)。“寶寶”在運(yùn)“豆豆”過(guò)程中要盡量保持身體平衡，防止“豆豆”掉下來(lái)。通過(guò)游戲旨在讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬和走平衡木的方法和技能，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、勇敢樂(lè)觀的良好品質(zhì)。 ??評(píng)課活動(dòng) 　　通過(guò)聽(tīng)課、自我反思、評(píng)課，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開(kāi)課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。 ????精彩瞬間???? ?? 課堂的精彩瞬間??　　教研暫時(shí)告一段落，但我們學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，老師們每天都在改變和成長(zhǎng)，這幾天的學(xué)習(xí)并不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始，老師們會(huì)迅速地將理論與實(shí)踐，融會(huì)貫通。將所學(xué)真正內(nèi)化為自己的東西。? ??不忘初心不負(fù)韶華???在教育的路上成就最美的自己???????