揚(yáng)帆起航，做教育的追夢(mèng)人———三明市中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班（清流組）學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（一）素面 <p class="ql-block"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在這孕育春天希望的季節(jié)里，我縣13名中小學(xué)、幼兒園副校長(zhǎng)、園長(zhǎng)參加市教育局舉辦的“中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）任職資格培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，大家站在新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航，同做幸福的教育追夢(mèng)人。</p> 領(lǐng)導(dǎo)期望 <p class="ql-block"> 開班儀式上，市教育局人事科何正潤(rùn)科長(zhǎng)提出四個(gè)意識(shí)，即思想意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、傳承意識(shí)，并要求我們要重視培訓(xùn)成果的運(yùn)用，努力提升全市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。繼續(xù)教育學(xué)院陳榮生院長(zhǎng)主持開班儀式，并對(duì)學(xué)員們提出幾點(diǎn)要求：要牢記囑托，帶著感情學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，帶著問題學(xué)；要展示形象，帶著風(fēng)采學(xué)。</p><p class="ql-block"> 接著，市教育局副局長(zhǎng)黃茂鋒親自為我們作了題為《做一個(gè)有教育思想和管理藝術(shù)的優(yōu)秀校長(zhǎng)》講座，他認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)（園長(zhǎng)），必須要有用情干事的教育情懷、用智謀事的教育思想、用章理事的管理原則和用德成事的品行涵養(yǎng)。黃副局長(zhǎng)既給我們帶來專業(yè)化的引領(lǐng)，又給我們提出殷切的期望，讓學(xué)員們備受鼓舞。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃中偉為學(xué)員們開設(shè)巜校長(zhǎng)學(xué)習(xí)力的提升》講座， 他指出，學(xué)習(xí)力表現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等方面。黃校長(zhǎng)針對(duì)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力提升提出很好的建議，如校長(zhǎng)的時(shí)間管理，“猴子管理法”七個(gè)法則，閱讀方向等，給我們帶來了許多啟示。</p> <p class="ql-block"> 三明學(xué)院鄧維明教授作《傳統(tǒng)人文藝術(shù)經(jīng)典中的精神世界》講座，他以其獨(dú)到的視角和見解向我們講述了傳統(tǒng)人文藝術(shù)經(jīng)典中的精神境界，他淡然處世的態(tài)度，淵博的學(xué)識(shí)深深感染了我們。</p> <p class="ql-block"> 三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)袁景林作《校長(zhǎng)成長(zhǎng)的走向》講座。他從如何當(dāng)一名優(yōu)秀校長(zhǎng)，為大家指明了方向和路徑。他用精湛的語言，生動(dòng)的事例，為大家上了極具實(shí)踐意義的一課。</p> <p class="ql-block"> 永安一中正高級(jí)教師沈華偉作《優(yōu)秀教師是“折騰”出來的》講座，他認(rèn)為：教育的工作是有溫度的，有故事的，值得我們?nèi)ヅΩ冻龅?。那作為管理者該如何“折騰”？他從敢折騰才有機(jī)會(huì)；經(jīng)折騰才能成長(zhǎng)；善折騰才會(huì)成功三個(gè)方面進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)員為了成長(zhǎng)和進(jìn)步，需要的是“折騰”的勇氣、信心和堅(jiān)持！</p> <p class="ql-block"> 三明教育學(xué)院副院長(zhǎng)林啟福開設(shè)了主題為《用教育的理想辦理想的教育——校長(zhǎng)成長(zhǎng)之路》的講座，從“你憑什么當(dāng)校長(zhǎng)？為什么當(dāng)校長(zhǎng)？怎樣當(dāng)校長(zhǎng)？”這三個(gè)方面進(jìn)行闡述，通過名校長(zhǎng)治校的豐富案例和國內(nèi)外教育考察剖析，引領(lǐng)學(xué)員在教育的思辨中提升對(duì)學(xué)校管理的理性思考和價(jià)值追求。</p> <p class="ql-block"> 三明市民政局副局長(zhǎng)周學(xué)斌作《公文寫作技法》講座，他對(duì)公文寫作的基礎(chǔ)技能和公文寫作的規(guī)范與要求進(jìn)行分析，圍繞“段落與標(biāo)題”、“脈絡(luò)與框架”“準(zhǔn)備與站位”“修改與過渡”“模仿與改造”等方面闡述，并通過豐富的實(shí)例，使學(xué)員們掌握結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言規(guī)范，行文規(guī)范的高質(zhì)量公文寫作方法，提升學(xué)員們的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 大田進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)林再生作《管理核心的實(shí)踐與思考》講座。他認(rèn)為：作為一名校長(zhǎng)，要有深度的教育情懷！一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是“教育思想堅(jiān)定純正的站位，做一個(gè)深諳教育之道的專家，儒雅氣質(zhì)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，激發(fā)師生奮斗的首席”，在他一系列的“自問”中，讓我們明白校長(zhǎng)不僅需要做好基本工作，更需要用心，用情，需要不斷去學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，也給他人創(chuàng)造更多的可能。</p> <p class="ql-block"> 明溪縣城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)李志良作《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升》講座。要求學(xué)員要不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。要對(duì)照自己的工作實(shí)際，學(xué)習(xí)一些教育理論以及教育報(bào)刊、雜志的文章，提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p class="ql-block"> 三明學(xué)院管理學(xué)院陳志斌作《高效管理與溝通》講座。他通過幽默的語言，要求我們要以學(xué)校發(fā)展為己任，不斷的學(xué)習(xí)研究，把所學(xué)的溝通藝術(shù)與實(shí)際的教學(xué)工作相結(jié)合，在實(shí)踐中進(jìn)行吸收、提升、創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展。</p> 學(xué)員感悟 <p class="ql-block"> 且學(xué)且思，且思且行，在追逐教育夢(mèng)想的路上，我們不斷總結(jié)提升自己……</p> <p class="ql-block"> 參加"校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）任職資格培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者，走進(jìn)了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,是驚喜。培訓(xùn)時(shí)，三明市教育局副局長(zhǎng)黃茂峰說“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”可見，校園的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)，也只有善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特辦學(xué)理念的校領(lǐng)導(dǎo)，才能使校園有生機(jī)和活力。這一周的學(xué)習(xí)，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧;在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰;在與專家的 思想交融中，視野愈發(fā)高遠(yuǎn)，我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進(jìn)了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。——黃蘊(yùn)怡</p> <p class="ql-block"> 這6天的集中培訓(xùn)，聆聽了10位專家的精彩講座，讓我接受了一次教育思想的洗禮，也讓我走進(jìn)了教育內(nèi)涵的思考。教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長(zhǎng)是一個(gè)充滿睿智的職業(yè)，作為校 長(zhǎng)，必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。一個(gè)校長(zhǎng)想要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)學(xué)校，最重要的就是讓人信服，在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)，指導(dǎo)教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；還要淡化官位意識(shí)，要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員，為教師服務(wù)，才能讓教師感受學(xué)校的溫暖，以校為家，齊心協(xié)力為學(xué)校謀發(fā)展?！S緒林</p> <p class="ql-block"> 短短的6天學(xué)習(xí)中，既忙碌又充實(shí)，既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的，看著自己記錄的聽課筆記，翻著自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，使我豁然開朗。作為一名幼兒園園長(zhǎng)，能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提升，定要把這次的“取經(jīng)”內(nèi)容和工作實(shí)際相結(jié)合，將自己幼兒園的管理水平提升一個(gè)檔次，為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子也能和城里孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們的童年在健康、快樂、自信、善良中成長(zhǎng)。——李雯</p> <p class="ql-block"> 通過短短6天的培訓(xùn)，我更加深刻地感受到做一名好的園長(zhǎng)真的不容易！同時(shí)也深深感受到一位好的園長(zhǎng)，就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。而這種靈魂潤(rùn)物細(xì)無聲般的滲透于學(xué)校的文化氛圍，教師的教學(xué)風(fēng)貌，幼兒的精神面貌。而這其中的默默付出，過程的艱辛困難也是我們難以想象的人生的美好，莫過于在冬日遇見暖陽，在所學(xué)匱乏時(shí)享受一場(chǎng)豐收的盛宴。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一條永不停歇的道路，更如一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘霖，幾天的學(xué)習(xí)，雖有幾分疲憊，卻滿載收獲，在行動(dòng)中思考，在思考中前行。——鄧春梅</p> <p class="ql-block"> 6天的學(xué)習(xí)，短暫而又充實(shí)，但收獲滿滿。始終牢記囑托，帶著感情、責(zé)任學(xué)習(xí)10位專家和校長(zhǎng)從不同層面給我們帶來了精彩紛呈的講座。作為一名年輕的幼兒園園長(zhǎng)，每位專家的講話對(duì)我來說都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中我將把此次學(xué)習(xí)所獲、所感指導(dǎo)自己的實(shí)踐，并在實(shí)踐過程中不斷摸索，用心去澆灌自己熱愛的教育事業(yè)，讓它開出無比瑰麗的花朵?！愋?lt;/p> <p class="ql-block"> 很榮幸能參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。“聽君一席話，勝讀十年書”。我們聆聽了教授、校長(zhǎng)們的講座，聽取他們結(jié)合自身經(jīng)歷的的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。欽佩于各位院長(zhǎng)、校長(zhǎng)的淵博知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，更佩服他們?yōu)榻逃聵I(yè)甘心奉獻(xiàn)的無私精神。不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我心里產(chǎn)生一種前所未有的緊迫感。一是意識(shí)到自己在各方面的不足，二是感覺到幼兒園教育工作的任重而道遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 作為園長(zhǎng)，和校長(zhǎng)一樣，是引領(lǐng)幼兒教師前進(jìn)的指路明燈，也是幼兒園發(fā)展的航標(biāo)。因此真的要具備十八般武藝樣樣通的本領(lǐng)。不僅要有領(lǐng)導(dǎo)力、決策力，教育思想和管理藝術(shù)，更要要樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。通過看書學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)奠基?！缜?lt;/p> <p class="ql-block"> 在為期六天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受益匪淺。也增強(qiáng)了我的思考，確定今后努力的方向首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過聆聽專家的報(bào)告，感到他們學(xué)識(shí)淵博，而且很愛學(xué)習(xí)，為此使我認(rèn)識(shí)到必須始終地把學(xué)習(xí)放在第一位，只有扎實(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、解決問題的能力，才能提高自己的整體素質(zhì)。其次要深入實(shí)踐。作為幼兒園的園長(zhǎng)，不但要做好園長(zhǎng)和教育教學(xué)工作，還要深入到班級(jí)聽課，和孩子零距離交流，腳踏實(shí)地的深入到孩子內(nèi)心深處，教師身邊。與同事交朋友，建立工作友情，真正從實(shí)踐中獲取新知，收到實(shí)效。做一名有熱情、能創(chuàng)意、會(huì)判斷的管理者。總而言之，這次培訓(xùn)給園長(zhǎng)們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)?！浩?lt;/p> <p class="ql-block"> 這幾天的短暫學(xué)習(xí)給我了很大的觸動(dòng)，讓我深刻的體會(huì)到作為一名園所的管理者，應(yīng)讓教師快樂地工作，讓幼兒快樂的成長(zhǎng)！同時(shí)要有仁愛之心，只有關(guān)愛別人的人，別人才會(huì)關(guān)愛你，只有把別人裝在心中的人，別人才會(huì)把你裝在心中。帶領(lǐng)者也必須給自己不斷充電，消除職業(yè)的怠倦，不停的學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)?！嚿?lt;/p> <p class="ql-block"> 在此次學(xué)習(xí)中，我收獲是豐碩的，心中感到十分的高興和充實(shí)。我深深地知道外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須要用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸取、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”就像教育工作者成長(zhǎng)路上的那盞明燈，使我豁然開朗。作為教育管理對(duì)象，在今后的工作里，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)管理實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，成為一名學(xué)者型管理者?！獏巧?lt;/p> <p class="ql-block"> 今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，當(dāng)下的付出，是明日的花開！讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上不斷前行……</p> 學(xué)習(xí)校長(zhǎng)教育園長(zhǎng)講座學(xué)員提升培訓(xùn)學(xué)校我們