“名師之路”-多元思維下小學英語教學觀摩研討會

琳達琳

為期兩天的“名師之路”小學英語教學觀摩研討會于2021年4月10和11日召開。我校英語教師第五黨云、馮琳秉承空杯心態(tài)赴西安，踏上學習征程。本次會議共有7位名師分享課程和教學理念，內(nèi)容精彩紛呈，現(xiàn)場學習交流氛圍濃厚。 　　充滿趣味的特色課堂，多元思維的熱烈碰撞，收獲滿滿，不虛此行。 　　趙剛老師，全國首屆名師，華東師范大學兼職小學英語教研員，全國第二屆小學英語優(yōu)質(zhì)課一等獎。幽默風趣帥氣的趙老師分享的課程“Super animals”從歡樂動畫引入，層層遞進，向?qū)W生們一一展示文本中的出現(xiàn)的動物，再引導學生講出特點，既有趣又激發(fā)了學生的交流欲望，視聽交流合二為一，最后總結(jié)故事，串聯(lián)全文，課堂環(huán)節(jié)清晰明了，讓人耳目一新。 　　馬東方老師，全國名師，多次獲得全國英語優(yōu)質(zhì)課一等獎，國培特聘專家，兒童戲劇編導。這位才華橫溢、親和有趣的老師帶來的是繪本教學“Joseph had a little overcoat”充滿色彩碰撞的圖片一出現(xiàn)，全場學生和老師都被深深吸引，warming up部分歌曲帶入的chant迅速拉近與學生的距離。項目式的學習，在故事中感受生活，在實踐中體驗生活，在思考中享受生活。運用K-W-LChart 使學生發(fā)展問題、分析問題、解決問題，讓學生自主發(fā)展，課堂最后，馬老師拿出尤克里里一邊彈奏，一邊帶領(lǐng)學生演唱，將課堂氛圍再次升華，甚是精彩。 　　馬東方老師帶領(lǐng)全場老師，一起互動唱歌，韻律節(jié)奏滿滿，全場老師一起happy. 　　戈向紅老師，蘇州大學碩士生導師，國培特聘講師，課程設計專家，著名英語特級教師，發(fā)表多篇教育專題報道，多家欄目刊登了其科研能力和課堂教學特色。她分享的課程“Make a money chart”以學生對金錢的分配創(chuàng)設情境，引領(lǐng)學生設想去超市購物，再引用課堂重點句型，使大部分學生能有足夠的語言輸出。文本解讀細致入微，分別有Look and say、Read and answer、Read and think、Read and fill、Think and answer、Think and write伴隨這些環(huán)節(jié)的完成，輕松的達到教學目標，使學生享受課堂，愛上課堂。 　　黃慧老師，著名英語特級教師，無錫市學科帶頭人，黃慧名師工作室主持人，多次應邀全國各地執(zhí)教觀摩課和專題報告。黃老師帶來的是繪本教學“I want to move”提前為孩子們教授如何更好的閱讀繪本，從read、talk、listen、observe、think、imagine.六個方面引導學生探究。從繪本的每幅圖中讓學生體會語言體會情景，每一個部分都有相同句式的chant總結(jié)，自然流暢，一目了然，學生自然而然掌握文本重點，最后情感自然升華，行云流水一氣呵成。 劉寶杰老師，常州市特級教師儲備人才，曾獲多屆教育教學賽事一等獎。他帶來的是中華成語故事繪本教學“Suit the remedy to the case”這種新穎的教學題材，在劉老師的設計下，顯得輕松有趣且意義非凡。用中國傳統(tǒng)物品引出病人看病，華佗出診，給出的不同辦法，讓學生迅速理解主題-對癥下藥。課中激發(fā)學生的表演欲望，使得學生在掌握文本句子的情況下，理解人物關(guān)系線以及個性特點。最終學生將中華傳統(tǒng)成語故事用英文講述并升華情感價值觀，真是惟妙惟肖，精彩紛呈的一節(jié)課。課后分享如何將德育融入小學英語教育，從詞匯語法語篇三個方面闡述策略，讓老師們獲得更多啟事并受益匪淺。 　　本次研討會展示了多種英語教學形式，展示了不同課型中不同的教授方式，以學生為本，創(chuàng)設有趣簡單的情境，大力激發(fā)學生的聽說能力，把語言的輸出作為重點，讓學生在老師的引導下思考更多，表達更多，獲得更多。更向我們展示了一名優(yōu)秀的教師在備課環(huán)節(jié)付出的精力和心血。在今后的教育教學中，我們將秉承潛心備課、潛心研究的態(tài)度，打造一節(jié)又一節(jié)能點燃學生的課堂，做一個有溫度的老師，做一個有熱情的老師，做一個有光芒的老師。