我是一個有套路的人，我自己都不知道。<br>我把魯先程當競爭對手，這沒錯，但是我不會故意針對他，我會往死地對他好！很意外吧！我把他當偶像，當朋友，當我唯一值得幫助的人。我不會表現(xiàn)出任何的嫉妒與不滿，反正他就是標桿，他任何的優(yōu)秀，我都坦然接受。奇怪吧！<br>沒過多久，魯先程在我面前變成了“圣人”，他信任我了，開始指導我學習了，他把我當朋友了！雖然我們交集非常少，但我們相互欣賞，至少我這么認為，最起碼我欣賞他！<br>有一次我們放學，他在前面走，我在后面背著沉沉的書包跟著。他突然問我，你晚上學到幾點？我說，十二點。他驚呼了一下，你瘋了，初中你就學到十二點，那你高中怎么辦？<br>我懵了一下，高中感覺好遙遠。不過，我為我每晚學到十二點感到自豪，我要是像他那樣每天學那么一點點，我的成績會頃刻墊底。<br>后來，我們班級殺進一個“程咬金”——汪凱，個頭小小的，頭發(fā)黃黃的，像外國小孩。他父母是村小學的老師，家里重視他的學習，一直抓得很緊。這時，我們班級出現(xiàn)了“雙峰對峙”——魯先程和汪凱，而我依然是稍微有人提及的“背景墻”。他們兩個腦子都很聰明，極得老師的喜愛，每堂課都會對他們兩個贊不絕口，那些夸獎我聽得耳朵都起繭子了。感覺他們兩個就是我們班的“孔子”和“老子”。我雖然心里不服，但是也坦然接受了。<br>但是沒過多久，詭異的事情出現(xiàn)了。先是汪凱，他好像來了叛逆期，開始和我們班級的混混成天混在一起，而且他們之間“無縫對接”，我感覺汪凱在他們中間很快樂，很安適！老師上課，他睡覺。老師教育他，他不聽。父母勸導，他左耳朵進右耳朵出了。他徹底墮落了，變化之快，仿佛絢爛的流星，讓人大跌眼鏡！我沒有幸災樂禍，而是疑惑和不解，這是什么招數(shù)？他到底經(jīng)歷了什么？后來，汪凱成績越來越差，直接被勸退了！我最后一次看到汪凱是初二的全鎮(zhèn)運動會，他和一幫同村的“無業(yè)游民”坐在學校的圍墻上，十分悠哉。偶然間，他看到我了，笑哈哈地說了一句“趙川，你越來越像書呆子了！”我白了他一眼，消失了，同時消失的還有他的年華！<br>然后是魯先程，他好像和班主任發(fā)生了什么矛盾，是頂撞老師了還是不服老師管了，反正他在老師那里“失寵了”。我確實能從魯先程那里看到一股倔勁兒。但是他年齡畢竟還太小，哪里是老師的對手。<br>這時，乖巧聽話又努力的我進入的老師的視野。一方面我對老師言聽計從，另一方面我對同學非常和善，對魯先程又“忠心耿耿”。我時常能夠聽到魯先程的抱怨，就像是失意的文人，郁郁不得志。我感覺魯先程“日薄西山”了，而我“冉冉升起”了。<br>我對魯先程的傷感是真的，但是機會到手，我也感覺慶幸。我繼續(xù)努力學習著，想著“笨鳥先飛”、“勤能補拙”。<br>但我不得不承認，魯先程是厲害的，只是“年少輕狂”了一下。我上大學的時候，那時很流行校內網(wǎng)，他突然加了我，我看到他的照片，沒什么變化。那張照片是他在一個足球場拍的，他好像是看什么足球甲級聯(lián)賽的留影。我沒有和他聊天，不知道聊什么。<br>你好，魯先程，意氣風發(fā)的足球小子！
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