【分享課程故事追隨孩子成長(zhǎng)】- -馬堯幼兒園課程分享活動(dòng)

可可西莉

為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加班園本文化課程建設(shè)，4月15日中午，馬堯幼兒園開(kāi)展了“分享課程故事追隨孩子成長(zhǎng)”課程故事展示交流活動(dòng)。老師們的課程故事均以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)源于學(xué)習(xí)、生活、游戲，精彩紛呈，引人思考，讓我們看到了一個(gè)個(gè)色彩斑斕、熱情洋溢的“新世界”。 今天分享的課程故事《走進(jìn)葉子的世界》，課程由來(lái)是孩子們通過(guò)觀察，從討論樹(shù)葉是什么樣的、他們的形狀、顏色和樹(shù)葉在四季中的各種變化，記錄一系列活動(dòng)，孩子們忙的不亦樂(lè)乎。 孩子們通過(guò)觀察知道了為什了有的樹(shù)葉是綠色、而有的是黃色。原來(lái)樹(shù)葉上細(xì)細(xì)的，像線一樣的東西原來(lái)叫做“葉脈”。樹(shù)葉就是通過(guò)葉脈來(lái)吸取養(yǎng)料和水分的，樹(shù)葉上的葉脈就像我們手掌中的紋路，非常漂亮。孩子們根據(jù)樹(shù)葉的形狀畫(huà)“葉脈畫(huà)”。 看得見(jiàn)幼兒，找得到課程，當(dāng)我們回頭看自己走過(guò)來(lái)的路時(shí)，漸漸明晰了課程的建構(gòu)方向，相信我們會(huì)在課程故事的研究中遇見(jiàn)最美的自己。 一次活動(dòng)，一次收獲，相信這次活動(dòng)能進(jìn)一步激發(fā)老師帶領(lǐng)幼兒研發(fā)班本課程的熱情，在“課程”這一跑道上，跑出自己的精彩。