“八引七環(huán)”領(lǐng)瓊中教育改革，“物理一組”聚瓊中上下求索指點江山 <p class="ql-block" style="text-align: center;">前 言</p> <p class="ql-block"> 最美瓊中四月天，百花爭奇斗艷?？諝馇逍骡恕Ｔ谶@美好的季節(jié)，瓊中物理一組區(qū)域教研正式啟航。我們的宗旨是:在八引七環(huán)指導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，探尋一條適合我們自己學(xué)生的教法。俗話說教無定法，面對這樣一群個性鮮明的群體，我們應(yīng)怎么去做？我們不是做的最早的，我們也不是做的最好的！無論如何去做，我想我們都不要忘記我們作為一名師者的初心和本質(zhì)。那就是:傳道、授業(yè)、解惑。我們也要時刻遵循物理教學(xué)的規(guī)律，那就是:從生活走向物理，再從物理回歸于生活。</p> <p class="ql-block">一天的活動下來，夜深人靜，徹夜難眠！這種形式主義的東西要不要搞？首先肯定改革是好的，促進發(fā)展?？墒牵瑥奈易约褐鞒诌@一天的活動下來看??，我真的不知道意義何在！不得不搞的形式主義的活動。填幾張表格，拍一些照片，苦思冥想起一個好聽的文章主題，意義何在？教育的本質(zhì):傳道受業(yè)解惑！</p> <p class="ql-block">條件簡陋我們依然繼續(xù)（八引七環(huán)學(xué)習(xí)中）</p> <p class="ql-block">傳道受業(yè)解惑</p> <p class="ql-block">上下求索</p> <p class="ql-block">在“八引七環(huán)”指導(dǎo)下，教師們在研討商榷如何真正的去踐行課改，尋找一條適合自己學(xué)生的教法。教師不要變?yōu)橛嫹謫T！一味地記分有多少意義？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">后 記</p><p class="ql-block">俗話說:教無定法，面對著這樣一群個性鮮明的黎苗族的孩子們，對于我們師者來說真的是一種挑戰(zhàn)，我們可能感覺到這可能是我們作為教師生涯的一個失??！但是，我們是什么！一支支蠟燭???！靈魂的工程師！面對著一張張向日葵??般的臉龐，我們沒有任何理由去放棄！去說不！路漫漫其修遠兮！吾將上下而求索！............</p> 我們瓊中物理解惑師者八引七環(huán)引七環(huán)無定法傳道受業(yè)求索