聚集體智慧，綻備課芳華——豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校三年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)記錄

豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)王瑞秀

我有一個(gè)夢(mèng)想樸素如一顆真誠(chéng)的心就是用我勤勞的雙手精心種植一棵小樹(shù)把我的愛(ài)和希望融入它的根髓當(dāng)它成長(zhǎng)為參天大樹(shù)愿過(guò)路的旅人停下來(lái)到它的樹(shù)蔭里納涼歇腳 ——題記 　　春氣發(fā)而百草生，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)乍暖還寒的初春季節(jié)，為有效提高三年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校三年級(jí)語(yǔ)文組備課組于4月8日下午開(kāi)展第四單元集體備課活動(dòng)，校長(zhǎng)唐沂金、副校長(zhǎng)肖圣以及語(yǔ)文教研員姜維娜參加了會(huì)議。 　　近年來(lái)我們遵循嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)規(guī)范，注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。集體備課更能集思廣益，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，舉辦了這次集體備課研討會(huì)。豐陽(yáng)鎮(zhèn)中心校三年級(jí)語(yǔ)文老師全員參與，共同研討。 　　三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師就部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元進(jìn)行集體備課研討。姜維娜主任對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行耐心詳細(xì)的指導(dǎo)。主備人趙華老師，她首先將自己對(duì)教材的解讀，列出了教學(xué)提綱，確定了單元教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，其他老師也就自己的備課情況提出自己的想法。在此次集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員討論熱烈，暢所欲言，集思廣益。 　　用心上的語(yǔ)文課堂是沒(méi)有固定模式的，但必定要經(jīng)歷一個(gè)精心發(fā)掘、用心設(shè)計(jì)、留心生成的過(guò)程。正如習(xí)主席有句金言“瓣瓣不同，卻瓣瓣同心”。所以我們重視搞好集體教研，構(gòu)建升本高效課堂，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。相信經(jīng)過(guò)這次教研活動(dòng)，每位老師都有自己的收獲。群策群力的教學(xué)設(shè)計(jì)，老教師的經(jīng)驗(yàn)傳授，新教師的活力四射都體現(xiàn)在豐富的修改內(nèi)容上。 　　作為一名語(yǔ)文老師，關(guān)注集體備課，注重學(xué)生基礎(chǔ)的抓實(shí)。打造高效課堂，我們一直在努力！ 　　本次研課活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在一次次的研討中提升了老師們的教學(xué)技能。立足學(xué)生本位，煥發(fā)課程活力。攜行，最好的時(shí)光在路上。       我們始終相信，教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。