“相遇情境課堂，相期教育春色”——蘭州新區(qū)第一小學(xué)聯(lián)盟音樂(lè)教研活動(dòng)

蘭州新區(qū)秦川鎮(zhèn)中心小學(xué)

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，以“強(qiáng)組織，增活力，創(chuàng)一流”為主線，把慶祝建黨活動(dòng)與情境教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，拓寬教研領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)的名師引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮聯(lián)盟校教研的整體優(yōu)勢(shì)，為各學(xué)校、教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的活動(dòng)平臺(tái)，提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)蘭州新區(qū)教體局相關(guān)會(huì)議精神和《蘭州新區(qū)第一小學(xué)教育聯(lián)盟2021年教研工作總體安排》，定于2021年4月6日—4月9日在各聯(lián)盟校開(kāi)展以“相遇情境課堂相期教育春色”為主題的大型綜合性教研活動(dòng)。 　　4月8日，蘭州新區(qū)第一小學(xué)教育聯(lián)盟音樂(lè)教研組在蘭州新區(qū)第一小學(xué)展開(kāi)了“相遇情境課堂，相期教育春色”音樂(lè)教研活動(dòng)，首先是同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩，然后是教學(xué)研討活動(dòng)。 課堂展示 　　首先是蘭州新區(qū)第一小學(xué)高淮芳老師執(zhí)教的一年級(jí)《小雨沙沙》，高老師在課前準(zhǔn)備階段就開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生踏著小螞蟻搬運(yùn)食物的音樂(lè)步入教室，不僅進(jìn)行了恒拍練習(xí)，同時(shí)也知道了下雨前螞蟻搬家的一種自然現(xiàn)象，很自然的導(dǎo)入小雨沙沙，然后模仿雨聲，學(xué)習(xí)二聲部高聲部部分；雨中擁抱，學(xué)習(xí)二聲部合唱部分；雨中嘻嘻，進(jìn)行有節(jié)奏的讀詞，在不知不覺(jué)中解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)；接著運(yùn)用視頻聽(tīng)賞、分段演唱熟練歌曲，在學(xué)唱歌曲時(shí)對(duì)歌曲強(qiáng)弱進(jìn)行了強(qiáng)弱的處理，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，初步認(rèn)識(shí)同頭換尾的歌曲創(chuàng)作形式，雨中音樂(lè)會(huì)這一環(huán)節(jié)將課堂推向高潮，學(xué)生展開(kāi)想象模仿大自然的各種聲音進(jìn)行創(chuàng)編，并結(jié)合打擊樂(lè)器、身勢(shì)動(dòng)作等為歌曲伴奏。 　　第二節(jié)課是蘭州市東郊學(xué)校王敏老師給一年級(jí)2班學(xué)生上的《小雨沙沙》。王敏老師畢業(yè)于蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系，音樂(lè)表演專業(yè)。2020年9月進(jìn)入東郊學(xué)校，學(xué)?！八刭|(zhì)型音樂(lè)新體系”項(xiàng)目核心教師，在音樂(lè)教育之路，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心，與孩子們共同成長(zhǎng)！ 王敏老師這節(jié)課用生活中的情境把孩子們帶入，用揉塑料袋發(fā)出的聲音讓孩子們課堂中聆聽(tīng)小雨的聲音，漸漸地讓孩子們投入到大自然中進(jìn)行小草和小雨的對(duì)話，在對(duì)話中讓孩子們由淺入深地學(xué)會(huì)了二聲部歌曲《小雨沙沙》。整個(gè)課堂充滿活力，孩子們個(gè)個(gè)都學(xué)得很開(kāi)心，直到下課了孩子們還戀戀不舍。 　　第三節(jié)課是由蘭州新區(qū)秦川鎮(zhèn)中心小學(xué)的王芳老師給二年級(jí)5班上的《詠鵝》。王老師整堂課從孩子們和大白鵝交朋友、開(kāi)“田野音樂(lè)會(huì)”情境中展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)。在情境中進(jìn)行歌曲節(jié)奏、旋律、音樂(lè)知識(shí)的傳授，并且通過(guò)體態(tài)律動(dòng)和奧爾夫小件打擊樂(lè)器在課堂中的加入讓孩子們感受大自然的美好，啟發(fā)孩子們熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然。 集中研討，專家點(diǎn)評(píng) 　　此次教研的專家是蘭州東郊學(xué)校的何麗老師。何麗畢業(yè)于西北師范大學(xué)音樂(lè)系聲樂(lè)專業(yè)，現(xiàn)任東郊學(xué)校音樂(lè)教研組組長(zhǎng)。從教25年來(lái)，榮獲“蘭州市藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；教學(xué)新秀、“城關(guān)區(qū)骨干教師”稱號(hào)；論文、觀摩課曾多次獲得省市一二三等獎(jiǎng)；擔(dān)任東郊學(xué)校童聲合唱團(tuán)指導(dǎo)老師以來(lái)，每次都以一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)回報(bào)學(xué)校的支持。 　　在教學(xué)研討中，三位上課老師先進(jìn)自評(píng)說(shuō)課，將自己的反思和課堂中的困惑與不足提出來(lái)，何老師耐心地針對(duì)每節(jié)課都一一做出了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。并且就“音樂(lè)課堂中的情境教學(xué)”談了自己的觀點(diǎn)，讓在坐的每位老師受益匪淺。 　　學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，讓我們伴著時(shí)代的聲音，不忘初心，砥礪前行，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”祝愿我們蘭州新區(qū)第一小學(xué)聯(lián)盟音樂(lè)教研組更上新臺(tái)階！ 活動(dòng)策劃 | 蘭州新區(qū)第一小學(xué)教育聯(lián)盟攝影 | 蘇露珠高淮芳孫小梅 編輯 | 王芳 審核| 柴瑜