梨河鎮(zhèn)第三次心理教研――《認(rèn)識(shí)和預(yù)防校園欺凌問(wèn)題（三）》

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近年來(lái)，校園欺凌現(xiàn)象在大中小學(xué)校均有發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，4月9日，梨河鎮(zhèn)所有心理教師通過(guò)釘釘網(wǎng)絡(luò)視頻召開(kāi)了本學(xué)期第三次教研會(huì)議，主題是《認(rèn)識(shí)和預(yù)防校園欺凌》。 會(huì)議是通過(guò)視頻會(huì)議的方式進(jìn)行，首先通過(guò)視頻分享觀(guān)看視頻《認(rèn)識(shí)和預(yù)防校園欺凌問(wèn)題（三）》 大家一起觀(guān)看視頻，時(shí)間大約21分鐘 視頻詳細(xì)講解了校園欺凌的幾個(gè)階段和萌芽狀態(tài)下的校園欺凌的幾個(gè)特征 觀(guān)看視頻后，針對(duì)視頻里講解的各種情況，每位老師都發(fā)表了自己的看法和心得體會(huì)。 　　校園欺凌現(xiàn)象是嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康的行為，所以，作為老師，如果身邊的學(xué)生出現(xiàn)有這樣的情況，一定要把它遏制在萌芽狀態(tài)，通過(guò)正確的方法引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的心里話(huà)，必要時(shí)一定要尋求家長(zhǎng)、老師、同學(xué)甚至是社會(huì)的幫助，讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們老師也應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，和家長(zhǎng)交流，實(shí)現(xiàn)家校共育，讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。