我的一雙小手

琪 ★

我們的班本課程主題活動“我的小手本領(lǐng)大”已經(jīng)開展一段時間啦，通過活動的開展，幫助幼兒更好的了解了小手、增強了感知與探索的能力，提高了幼兒的自理能力、動手能力、想象力與創(chuàng)造力，孩子們能夠積極主動的參與其中，從中獲得新的體驗與收獲，現(xiàn)在就和我們一起回顧一下吧！ 認識小手 大拇指是爸爸，爸爸最愛開汽車，滴滴滴，滴滴滴。二食指是媽媽，媽媽最愛洗衣服，搓搓搓，搓搓搓。三中指是姐姐，姐姐最愛打電腦，敲敲敲，敲敲敲。四無名是哥哥，哥哥最愛踢足球，踢踢踢，踢踢踢。小小拇指就是我，我最愛上幼兒園。 通過仔細觀察我發(fā)現(xiàn)手掌上有許多細細的線、手指上有一圈一圈的，咦？這些都是什么？哦，原來是掌紋、和指紋。 我們還將自己的手和成人的手進行了對比觀察，一起來看看我們的發(fā)現(xiàn)吧 墻上也有一雙手，拉一拉你猜會怎樣？哈哈對了，它是會動的呦！ 干凈的小手 我們?yōu)槭裁匆词帜?？原來病毒和細菌用肉眼是看不到的，顯微鏡下面的手好臟啊，我一定要認真洗干凈，還要把手擦干抹油，保護好小手因為小手可是我們的小幫手。 能干的小手 小手都能幫我們做什么事呢，一起來看看就知道啦！ ??自己?? 穿脫衣服、掖褲子、吃飯 玩玩具 ??幫朋友?? ??幫家人?? 小手的創(chuàng)想 通過仔細觀察小手，發(fā)現(xiàn)了它那么多的功能與變化。那么小手除了自己的原始模樣外，還能為我們提供哪些奇思妙想呢？ “我的小手本領(lǐng)大”活動已接近尾聲，感謝您一直以來對孩子參與活動的大力支持，謝謝大家！希望家長朋友們在家庭生活中放手讓孩子自己嘗試做事，提高孩子們的自我服務能力。下周我們將根據(jù)孩子們的興趣及需要開啟新的主題活動。 “看，小草長出來了” “這是什么？”“從哪里來？”“是蚯蚓”“是毛毛蟲”“……” 孩子們充滿了好奇心與求知欲，對看到的小植物、小動物產(chǎn)生了濃厚的興趣，春天正是萬物生長、變化最快的時節(jié)，借此契機為了增強孩子的感知與觀察、探索的能力，接下來我們的活動將以此繼續(xù)展開下去，為了每位孩子都能夠充分的感知與參與，請您和孩子一起準備一份自己喜歡的小植物或是小動物，例如：能夠開花結(jié)果兒的蔬菜苗、比較好養(yǎng)又可以看到生長的花草、螞蟻??工坊、春蠶??、蝸牛??、小魚??等等帶到幼兒園進行照顧，??請于下周一幼兒來園時帶來，做好以下準備：1??和孩子一起認識自己的動物或植物2??和孩子一起了解它的生活習性3??自己大概知道如何照顧或喂養(yǎng)4??飼養(yǎng)盒或花盆上貼好標簽（膠帶塑封防水），??包含以下內(nèi)容：（可以是孩子自己的符號，例如：圖畫、數(shù)字或點點表示幾天澆一次、喂多少食物等）??幼兒姓名??植物或動物名稱??生活習性??備注（如有特殊說明）