以研促教，立足實際培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

觀滄海

克東職教英語組教研活動紀(jì)實 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提升英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2021年4月8日下午，克東職教中心英語教研組舉行第二次教學(xué)研討活動。本次教研活動的主題為“怎樣培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣”，包組領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)主任王愛民和英語教研組7位教師參加教研活動。 教研中心發(fā)言人周宇鵬老師結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗從五個方面闡明了自己的觀點：第一、養(yǎng)成良好的“讀”的習(xí)慣?！白x”有兩方面含義：一是指“朗讀”。主要是運用正確的語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感的過程。對于所學(xué)單詞、短語、對話或課文，必須多讀，熟讀，達(dá)到朗朗上口的程度。背誦也是學(xué)英語的較好方法之一。這里也有個熟能生巧的問題，越背越熟練，越背越覺得學(xué)習(xí)更簡單、更容易。這里感覺伊娜老師做的很好?！白x”的另一層內(nèi)涵是指“閱讀”。除了每天學(xué)習(xí)的課文，還要每天閱讀一篇和教材同步的英語短文，這里我經(jīng)常要求同學(xué)們大聲快速的閱讀課文及習(xí)題上的閱讀理解，教材的主題理解和思維拓展模塊就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力?！伴喿x”要堅持由淺入深，逐步增加閱讀量和難度。通過“閱讀”，不僅能鞏固和擴(kuò)大詞匯量，還能了解英語特有的習(xí)慣用語、社會背景及國外的風(fēng)土人情。 第二、養(yǎng)成良好的“說”的習(xí)慣。學(xué)英語的最終目的是交流，要多動口，克服怕說錯的心理障礙。課前三分鐘演講（學(xué)生背一段課文、一個小故事，一個謎語……），我覺得這也是一個比較好的方法。在課堂上要經(jīng)常練習(xí)朗讀、對話、復(fù)述和問答等。這不僅能鍛煉聽說能力，培養(yǎng)用英語思維的能力，還可把所學(xué)的語言和文化以口頭形式輸入大腦，為以后使用作好儲備。 第三、養(yǎng)成良好的“聽”的習(xí)慣?！奥牎焙汀罢f”是相輔相成的，只有“聽”和“說”的能力提高了，英語水平才可以提高。除了在課堂上做聽力練習(xí)外，還要養(yǎng)成每天聽英語錄音的好習(xí)慣。英語錄音有兩種：一種是教材的輔助，另一種是專用的聽力訓(xùn)練。應(yīng)選擇難易程度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧?，每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練，持之以恒，“聽”的能力自然會提高。雖然現(xiàn)在高考是否考聽力還很難說，但我覺得作為語言的學(xué)習(xí)，不能單純的為了考試而學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)高考能力的同時，更要注重語言能力的培養(yǎng)。 第四、養(yǎng)成良好的“動筆”習(xí)慣。在學(xué)習(xí)英語過程中，“聽、說、讀、寫”幾方面是相互促進(jìn)，相互影響的，必須養(yǎng)成“寫”的習(xí)慣?！皩憽庇袔追矫鎯?nèi)涵：一是養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們在課堂上學(xué)習(xí)，要從記筆記開始，只有這樣，你才能讓自己把注意力集中到課堂上，慢慢就能跟上老師的思路了，慢慢就能學(xué)懂了”。二是養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。“讀”是對知識的吸取和攝入，“寫”是信息的反饋和提取。通過“寫”能進(jìn)一步提高聽說能力。課內(nèi)外要經(jīng)常筆頭練習(xí)，每天堅持寫幾句話，日積月累，英語寫作水平就會逐漸提高，這一點我要求同學(xué)們每周用英語寫一篇英語日記，先寫漢語，然后在下面翻譯成英語，我會定期逐個檢查。 第五、養(yǎng)成良好的“預(yù)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”習(xí)慣?！邦A(yù)習(xí)”是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑之一?！皩W(xué)起于思，思起于疑”，課前預(yù)習(xí)就是尋“疑”。對新課內(nèi)容經(jīng)過預(yù)習(xí)后，帶著問題有的放矢地聽每課講解，學(xué)起來就會有輕松感，課堂效果也好一些?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法一是課堂鞏固，二是課后復(fù)習(xí)。按照正常的方法復(fù)習(xí)，既能鞏固知識，又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心，大有益處。 這是我對于《怎樣培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的幾點看法，在有些環(huán)節(jié)的執(zhí)行上有一些難度，比如：在教材的觀點表達(dá)和項目實踐模塊方面，觀點表達(dá)主要以討論、評選、演講、辯論等口頭表達(dá)形式，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與掌握，這一模塊以開放或半開放的活動，有利于學(xué)生彼此合作、展示個性。項目實踐模塊提供真實的語境和任務(wù)，每個項目活動由小組合作完成，培養(yǎng)學(xué)生們相互合作，學(xué)以致用的能力。在這兩個模塊中，主要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，學(xué)生的參與度不夠積極，如何能夠調(diào)動學(xué)生們參與度是我一直在思考的問題，希望同事們一起探討一下，同事們也分享一下在我們的英語教學(xué)中針對我們今天的主題有什么好的方法，咱們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起提高。    英語組的張兆華、劉香玉、張晶晶、梁依娜、劉圣軒、王春美老師圍繞周老師的觀點，分別結(jié)合各自的教學(xué)經(jīng)驗，闡述了自己的觀點。 包組領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)主任王愛民表達(dá)了自己的看法，他說：“要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，‘興趣是最好的老師，堅持是最好的見證’。古人說得好‘親其師，信其道’，讓學(xué)生感興趣的最好的辦法就是教師要多親近學(xué)生，建立起和諧的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才會聽從你的教誨；‘尊其師，奉其教’教師要多在學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性差異，學(xué)生才會信奉你的教導(dǎo)。‘敬其師，效其行’，做一個讓學(xué)生敬佩老師，學(xué)生才會以老師為榜樣，尊行老師的做法。有些學(xué)生不是不學(xué)習(xí)，而是苦于沒有合適的學(xué)習(xí)方法，我們英語教師都是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的范例，只要把我們學(xué)習(xí)英語的方法經(jīng)驗傳授給學(xué)生，他們就找到了學(xué)習(xí)的途徑。只要我們多探討多研究多實踐，就一定會找到培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗”。 教研活動由周宇鵬老師做最后總結(jié)結(jié)束，此次教研活動達(dá)到了預(yù)期的目的，教研組教師一致認(rèn)為收獲很大，增添了今后工作的動力，必將促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。