賽技能，展風采，促提高——龍嶺學校數(shù)學組“龍嶺之光”復賽活動側(cè)記

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一支粉筆寫春秋 兩袖清風捧真心 三尺講臺存日月 四海五洲桃李艷 前言 　　為了提高教師的教學能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設，使教師能更快地適應龍嶺教育集團發(fā)展的需要，龍嶺學校數(shù)學組于4月8日下午在一樓多媒體教室進行“龍嶺之光”教學能力大賽復賽活動。 活動安排 　　本次復賽活動數(shù)學組教師全員參與，參賽選手分別是：鄧念鋒、李云、彭春金、王佳旋、張瑩、王常敏。除了參賽員、計時員和攝影師，其他同仁都作為評委并觀摩學習。 比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容：模擬上課和專業(yè)答辯模擬上課 　　“模擬上課”是一種將個人備課、教學研究與上課實踐有機結合在一起的新式教研活動，整個過程是教師在唱“獨角戲”。它要求教師作好充分的預設并在相應的學生活動環(huán)節(jié)中巧妙過渡。 　　比賽活動的第一個環(huán)節(jié)是“模擬上課”，教師們在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，展示了精彩各異的教學活動，老師們個個環(huán)節(jié)設計新穎，過程組織清晰，目標達成到位。雖然沒有學生的互動，但是你看，老師們舉止端莊、儀態(tài)大方，有條不紊地進行著。在聲情并茂的授課中，可以說是此時“無生”勝“有生”，讓大家如臨其境。這也正顯現(xiàn)了老師們扎實的基本功。 參賽選手風采展示 1號選手鄧念鋒老師展示的課例《公頃，平方千米》 2號選手李云老師展示的課例《認識角》 3號選手彭春金老師展示的課例《認識角》 4號選手王佳旋老師展示的課例《認識角》 5號選手張瑩老師展示的課例《公頃，平方千米》 6號選手王常敏老師展示的課例《公頃，平方千米》專業(yè)答辯 　　比賽活動的第二個環(huán)節(jié)是“專業(yè)答辯”，老師們在規(guī)定的5分鐘內(nèi)對各自抽的題目進行了精彩的答辯。 　　經(jīng)過聆聽學習，雖然我們對專業(yè)答辯還是在摸索和學習中，但經(jīng)歷了初賽和復賽的我們，也學習到了很多。 結束語 　　活動最后，龍嶺學校教務處王平主任作了總結講話。他既肯定了本次復賽活動組織到位且效果良好，又對比賽的課例進行了深入淺出的評析，對模擬上課與現(xiàn)場上課的聯(lián)系與區(qū)別做了闡述，對專業(yè)答辯的注意事項做了說明，還鼓勵大家要不斷加強理論學習和教學實踐，提升業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。 　　“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。本次的復賽活動達到了“以賽促教、以賽促研、以賽促學、以賽促改”的效果。