優(yōu)秀教師師德事跡 | 杜淑娟：拼搏在一線師德盡展現(xiàn)

有殺傷力的蘿莉

她是一名優(yōu)秀的一線教師、擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員、班主任等職。她性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。憑借著對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心，把自己的愿望和抱負(fù)全都傾注在了教育事業(yè)上。她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行好教書育人的職責(zé)。校長說她嚴(yán)格服從學(xué)校及上級部門的工作安排，在校團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，她工作勤奮，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)，得到同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。面對天真、活潑、可愛的孩子們，她一直秉承著認(rèn)真的工作作風(fēng)。天天堅持早來晚走、出滿勤，一心深入學(xué)生中找到班里的矛盾點(diǎn)和學(xué)生們的學(xué)習(xí)疑惑。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉、一起歡樂、一起悲傷。她作為一名班主任“不以善小而不為”，她憑借著學(xué)生對老師都有一定的向師性，她就從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，她的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，班級的學(xué)生們都爭著搶著高好衛(wèi)生，班里一天比一天干凈，良好的衛(wèi)生習(xí)慣形成了。此時她的這種師表形象起到了不可估量的作用。不僅如此，她在日常生活中規(guī)范自己的點(diǎn)滴言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施引領(lǐng)，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。她一直堅持終身學(xué)習(xí)，信守終身學(xué)習(xí)理念，及時更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬拓廣知識視野，潛心于鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索實踐創(chuàng)新，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、教育水平。她積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)、國培、河北省省外研修等各種培訓(xùn)。教學(xué)中她不斷的摸索探討，積累很多經(jīng)驗，總結(jié)新穎有效的教學(xué)方法，大膽的嘗試創(chuàng)新。在教學(xué)中摸索了以學(xué)生自學(xué)、自練、合作交流的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)生形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條捷徑。通過生生動腦、生生動手、生生動口、邊學(xué)邊反思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成的過程，并總結(jié)知識規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功的喜悅。她所教班級均取得年級組第一名的好成績。就是她的這份努力使她先后獲得國家電教館優(yōu)質(zhì)課一等獎；市級優(yōu)質(zhì)課一等獎兩次；縣級送教下鄉(xiāng)一等獎；縣級優(yōu)質(zhì)課、課件、課題多次獲獎；撰寫教學(xué)論文均已發(fā)表。她還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，教導(dǎo)、要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科研知識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)研究的美好情操。用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。學(xué)生們的教育離不開家長的共同協(xié)作。她本著與家長的溝通變批評為肯定；變質(zhì)問為鼓勵；變訓(xùn)斥為多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行融心、融情、融境、融理的教育，讓孩子不把與家長溝通當(dāng)負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和孩子們一起分享成功的喜悅和快樂。她始終以“不放棄每一個學(xué)生”為班級管理準(zhǔn)則，樹立孩子們的自信心。讓每一個學(xué)生都享受“愛”的沐浴。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教師之路任重而道遠(yuǎn)，她把管理工作中取得的成績歸零，把管理、教學(xué)工作中存在的不足努力改進(jìn)，以不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。