【嘔心瀝血育桃李，英才薈萃摘碩果】泊頭市育翔學(xué)校公開(kāi)課成果展示

云朵

日積月累，滴水成河；河水如涌泉，運(yùn)用便自如。 ——題記 　　學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習(xí)天地，首先需要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。老師是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)力量，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，學(xué)習(xí)的主體，解決的根本是教師如何教和學(xué)生如何學(xué)？而教學(xué)的關(guān)鍵就是上課，所以上好每一節(jié)課是教師的責(zé)任，學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一堂課的積累，因此教師要不斷地充實(shí)自己，才能提高課堂教學(xué)效率，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。 　　為提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，我校組織了一次每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。大家充分利用媒體資源做課件，精心備課，以最佳的狀態(tài)將一堂堂精彩的公開(kāi)課呈現(xiàn)在大家面前。 　　在聽(tīng)課期間，大家都做了聽(tīng)課記錄，記錄了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，以及學(xué)生的反應(yīng)，之后在教研活動(dòng)時(shí)間，參加聽(tīng)課的教師對(duì)授課教師的課程講授做了分析評(píng)價(jià)，指出了授課教師在講課過(guò)程中的長(zhǎng)處與不足，并及時(shí)對(duì)授課教師提出了一些改進(jìn)教學(xué)的建議，大家博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短，都得到了不同程度的提升。 　　葉的綠蔭庇護(hù)的是花的盛開(kāi)，果的成熟；老師的付出得到的是學(xué)生的尊重，成績(jī)的進(jìn)步。自新冠疫情后開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生們的進(jìn)步越來(lái)越大，這學(xué)期第一次月考，大家又是收獲滿滿。 　　教學(xué)是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的工作中，我們更要團(tuán)結(jié)合作，加大集體教研的力度，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到立足有效教研，打造高效課堂，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為新中國(guó)的棟梁之才。