身邊好老師，助力青年老師成長－－北營中心校南坪頭小學(xué)

喝可樂的魚丶

4月7日下午，太原市小店區(qū)“身邊好老師，助力青年教師成長”如期在北營中心校南坪頭小學(xué)進(jìn)行。育才小學(xué)郭紅老師為我們帶來“Animals in the zoo”的示范課，隨后進(jìn)行了題為《還原教學(xué)行為選擇動機(jī)》的課例分析講座，為在場老師們展示了全英授課的魅力，傳授了英語教學(xué)方法和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。 　　首先郭老師給大家?guī)砣昙壍氖痉墩nAnimals in the zoo，讓我們一起走進(jìn)這堂課。 　　課上郭老師用全英文授課，這是我們的學(xué)生平常很少能夠接觸到的，孩子們開始有些緊張和拘謹(jǐn)，但是通過郭老師聲情并茂的描述，漸漸的，大家熟悉了起來，開始踴躍舉手發(fā)言。 　　在郭老師的一步一步的引導(dǎo)和不斷地鼓勵(lì)下，學(xué)生們越來越有自信，越來越敢大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看來孩子們的潛力真是無限的！ 　　一會兒看看可愛的小動物的視頻，一會兒跟著節(jié)拍有節(jié)奏的律動，一會兒小組比賽，一會兒同桌互相練習(xí)詞匯和句型，孩子們聽的不亦樂乎，這不正是我們希望看到的孩子們學(xué)習(xí)的最佳的狀態(tài)嗎？ 　　跟著郭老師的引導(dǎo)，不知不覺中孩子們就已經(jīng)掌握本節(jié)課的知識，還學(xué)會舉一反三呢，你瞧，他們多棒！一堂課結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，都在驚訝著，竟然這么快就下課了。 　　示范課后，郭老師給教師們帶來《還原教學(xué)行為選擇動機(jī)》的課例分析講座，大家都積極做筆記，來不及記的就先拍下來，每一位教師都在把握這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。 　　郭老師從創(chuàng)設(shè)情境重體驗(yàn)、整體目標(biāo)巧推進(jìn)、巧設(shè)活動促思維、三維立體解新詞四個(gè)方面與大家進(jìn)行了交流指導(dǎo)。 詞不離句，句不離篇，英語教學(xué)不可把詞句篇割裂開來，在課堂上我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的情境，在情境中孩子們自然而然的就可以進(jìn)行表達(dá)。 　　接著，郭老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為教師們答疑解惑，北營中心校的老師們就自己平時(shí)教育教學(xué)上的疑惑與郭老師進(jìn)行了探討，大家聽了之后紛紛表示收獲頗豐且方法實(shí)用。 　　最后北營中心校王馬龍主任、南坪頭小學(xué)席恒校長就此次身邊好老師活動作出了總結(jié)，這樣的活動能切實(shí)幫助教師們吸取寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能讓我校青年教師不斷成長，讓老師們受益匪淺。 　　 　　就像郭紅老師與大家共勉的：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，帶給學(xué)生們不一樣的課堂。