探索教學評價，落實精準備考——臨朐縣初中學業(yè)水平考試化學復習策略暨評價任務的設計與實施研討會

高杰

<h3>　　為備考初中學業(yè)水平考試，提升學科教學質量，促進學教評一致性的順利實施，4月7日，臨朐縣化學學科評價任務的設計與實施研討會在文匯中學階梯教室召開。</h3> <h3>　　會議分“同課異構”“評課議課“教學評說課培訓”“學業(yè)水平考試應對策略”“學科教學建議”五項流程。</h3> <h3>　　王霞和許文婧老師進行同課異構，各展風采，精彩紛呈，是教學技能的切磋，也是取長補短的契機，為全體化學教師提供學習平臺。</h3> <h3>　　薛雙雙老師進行學教評一致性說課培訓，從《常見的酸和堿》這節(jié)課出發(fā)，依據學習目標、評估任務、評價量規(guī)、教學活動、評估信息整合五大方面完成教學設計，為學教評一致性教學設計作了有效示范。</h3> <h3>　　康元友老師作“大音希聲，大象無形”主題培訓，與大家一起分享學業(yè)水平考試應對策略，從化學學科素養(yǎng)入手，以中考原題為依托，分析中考考點和教學策略。</h3> <h3>　　教研員王興元針對學業(yè)水平考試提出教學建議，提倡教師要根據倒排時長，把握時間節(jié)點，制定具體的教學計劃，增強建模意識，將考試內容具體化、系統(tǒng)化，提升考題敏感度。</h3> <h3>　　通過本次研討會，化學團隊教師明確了中考應對策略，把握好中考考題方向，為學生積極備戰(zhàn)中考加油蓄力！</h3>