讓書香伴我們成長——106班

賴溫柔

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”隨著學(xué)校組織的讀書活動的推進(jìn)，越來越深入每一位同學(xué)的心。對于一年級的學(xué)生來說是怎樣的效果，現(xiàn)在我將106班的讀書情況總結(jié)。 一、建立班級“圖書角”。 為了讓學(xué)生更好的閱讀書籍，全力布置美化書香教室，教室墻上都貼著名人名言，給學(xué)生營造書香氛圍。 二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。1.親子閱讀。孩子與家長進(jìn)行親子閱讀，這不僅培養(yǎng)親子感情，而且能激發(fā)孩子的閱讀興趣。 2.個人閱讀。學(xué)生們制定了切實可行的個人讀書計劃，會利用空閑時間或者周末假期來自主進(jìn)行閱讀，增強(qiáng)自身的識字量。 3.群體閱讀。按照課程安排，每周五下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。 三、制作讀書書簽。 學(xué)生課外閱讀，既渴望有所得，又期望所得的收獲外顯，得到老師、家長、同學(xué)的認(rèn)可與贊同，滿足自己的成就感。于是，我們制作了以“快樂閱讀”為主題的書簽。 讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活。