漢光實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆課堂節(jié)—李京澤《紙的發(fā)明》荀子實(shí)驗(yàn)第四小學(xué) <p class="ql-block"> 如果說語文是一片燦爛的星空，那么實(shí)現(xiàn)語文夢(mèng)是每一位語文教師最向往的風(fēng)景。在這美麗的春天，漢光實(shí)驗(yàn)小學(xué)為深入貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)教師鉆研教學(xué)的熱情，提升課堂教學(xué)能力，引領(lǐng)教師關(guān)注課堂改革，提升課堂教學(xué)整體質(zhì)量，開展了第五屆課堂節(jié)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。</p> <p class="ql-block"> 通過課前導(dǎo)入，詞語鞏固復(fù)習(xí)，把孩子們帶入到中國傳統(tǒng)文化的歷史長(zhǎng)河中。一起學(xué)習(xí)中國四大發(fā)明之一，造紙術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 《紙的發(fā)明》這篇課文以總分總的結(jié)構(gòu)，按照時(shí)間順序，讓學(xué)生們了解紙的發(fā)明是我國古代勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶，感受了中國造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用，增強(qiáng)民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 公開課后，寧校長(zhǎng)，李主任，郝主任分別針對(duì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了指導(dǎo)性評(píng)價(jià)建議，聽課老師們認(rèn)真聆聽，受益匪淺，研討氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block"> 世上沒有完美的課堂，只有更好的課堂。好的課堂，需要我們不斷反思，不斷研究，從教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步。相信，身為主動(dòng)的漢光人，我們可以做的更好。</p> 課堂漢光造紙術(shù)語文發(fā)明課堂教學(xué)教學(xué)教師第五屆小學(xué)