小課題落地，高效課堂開花

劉靜

陽春三月，春回大地，在這個春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了促進教師的進一步成長和發(fā)展，以研促教，以點帶面，教學相長，3月31月至4月6日，文科綜合組組織了校內(nèi)“三課一講”活動。本次活動緊緊圍繞本組的小課題“如何創(chuàng)設(shè)高效復(fù)習課堂”展開。 　　首先莫燕老師為我們帶來了一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課——《撒哈拉以南的非洲》，莫老師基本功扎實，課堂駕馭能力強。整個教學過程設(shè)計精巧，環(huán)環(huán)相扣、層層推進。由自然環(huán)境到人文環(huán)境，將圖、文、聲、像等各種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，課堂上老師循循善誘、娓娓道來，寓能力培養(yǎng)于活動之中，通過調(diào)動學生眼、腦、手、口多感官積極活動，完成了特定的教學任務(wù)，高效地實現(xiàn)了教學目標。 譚鋒老師極具個人魅力，她大膽創(chuàng)新，向大家展示了一節(jié)高效復(fù)習示范課。課堂上，譚老師打破傳統(tǒng)復(fù)習模式，通過四個活動（通覽教材—知識導圖—你問我答—學以致用），以學生為主體，老師在活動中教，學生在活動中學，環(huán)環(huán)相扣，逐步推進，極大調(diào)動學生積極性，活躍了氣氛，復(fù)習效果好。 　　老師們認真聽課、詳細記載。 　　聽課結(jié)束后，老師們積極反思、總結(jié)。 　　只有互相學習、討論、交流，才能共同提高。 　　感謝郭校長對本次活動的全程指導，對文綜組活動給予了肯定，同時為今后小課題研究提出了具體建議。 　　相信有老師們的積極參與，我們不斷學習、思考、實踐，高效課堂能上一個臺階，十中的教學之花將會綻放得更加絢麗多彩。