<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">小山坡游戲記</b></p><p class="ql-block">觀察時間:2021年3月22日—3月23日</p><p class="ql-block">觀察地點:東邊小山坡</p><p class="ql-block">觀察對象:佳樂、 佳辰、雨欣</p><p class="ql-block">觀察教師:趙秀麗</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容。幼兒園東邊小山坡上,孩子們歡聲笑語一片,是風景更是孩子們開心的發(fā)源地。戶外游戲時間開始了,孩子們一起來到東邊小山坡玩起了游戲。孩子們在小山坡上會發(fā)生怎樣的故事呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事描述</p><p class="ql-block"> 戶外游戲時間,我們來到小山坡上,孩子們紛紛地往山坡上爬。有的小手放在地上,有的小膝蓋支撐登上山破。佳樂慢慢地向上爬,可上刀半山腰又滑下來了,他在小樹下拿來了一個小樹枝用,慢慢地往上爬,像一個老爺爺一樣,通過樹枝拐棍,他慢慢地爬到了小山坡上。</p> 自制滑滑梯 <p class="ql-block" style="text-align: center;">故事描述</p><p class="ql-block"> 有了前兩天孩子們在小土坡游戲的經(jīng)驗,今天孩子們和小山坡又有了新的玩法,孩子們和老師一起玩輪胎輪胎,發(fā)展可以坐在輪胎上劃下來,他們通過小輪胎進行下山游戲,一起坐著小輪胎,不斷滑行</p> 我所思,我所行 <p class="ql-block"> 孩子們在游戲中,發(fā)展了自己的創(chuàng)新能力。游戲中的自由自主發(fā)展了孩子們的成就感和自信心。</p> 教師感悟 <p class="ql-block"> 孩子們從開始不知道選擇工具游戲,到后來找到輪胎等進行游戲,游戲中開始有了交流,增強了合作意識,在不斷地嘗試過程后,用以物代物的方式進行了滑梯游戲,在游戲過程中,知道注意安全,保護自己。游戲在解決問題中不斷地深入,整個游戲中有很多值得學習和反思的地方。通過長期觀察,及時通過播放視頻、觀看照片的形式進行游戲后分享,肯定孩子們勇于探索的行為,相信兒童,學會放手,讓孩子們做游戲的主人,孩子比我們想象的還要棒。</p>
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