我?guī)湍銓W(xué)，共同成長(zhǎng)——靜房幼兒園師帶徒幫扶活動(dòng)徒弟開展展示課

冰^_^心

互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，是互相展示學(xué)習(xí)成果，互相交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，徒弟積極向師傅學(xué)習(xí)，請(qǐng)教教學(xué)中的疑點(diǎn)。今天我們的徒弟在展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)感受一下精彩的課堂吧。　　 　　活動(dòng)開始前期，徒弟寫好教案拿給師傅進(jìn)行指導(dǎo)交流，徒弟能及時(shí)的把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，給幼兒營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境和適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)，下面請(qǐng)跟我一起來看看她講課的精彩瞬間！　　 　　一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)《數(shù)鴨子》拉開了展示課的序幕，在老師的引導(dǎo)下孩子們進(jìn)入狀態(tài)，一連串的提問激發(fā)了孩子們的好奇心，讓孩子們自己感知數(shù)字，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的快樂。 　　教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開反思，課后交流不僅能讓教師發(fā)現(xiàn)自己在上課中的不足，也為教師們提供了共同交流的平臺(tái)。聽課教師各抒己見，積極發(fā)言，從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程，教師教態(tài)與教師語(yǔ)言等方面對(duì)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，徒弟認(rèn)真的聆聽，并記錄自身的不足，結(jié)對(duì)活動(dòng)真正發(fā)揮了教師成長(zhǎng)的作用形成自己的教學(xué)特色，建立具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽?duì)伍。