亮出風(fēng)采，共同成長——高都鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)語文一體化教學(xué)研討交流會（小學(xué)篇）

蒙陰縣高都鎮(zhèn)中心學(xué)校

和風(fēng)惠萬物，百花俏枝頭。3月31日，在李校長理念的領(lǐng)導(dǎo)下，高都鎮(zhèn)中心學(xué)校全體語文教師在小學(xué)部四樓的多媒體教室進行了一場精彩的語文教研活動。 冰心老人曾說過“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來”我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，我們需要不斷吸取經(jīng)驗，不斷進步。今天，六位教師充分合理的運用了多媒體技術(shù)，獨具匠心的設(shè)計，扎實教學(xué)基本功，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)報告展示給大家，其中精彩不斷。 活動主要分為三個環(huán)節(jié)：一、1-6年級語文教師代表匯報交流。二、薛其華校長點評指導(dǎo)。三、李校長重要講話 第一環(huán)節(jié)—匯報交流 李桂芝校長，薛其華、唐淑云副校長，小學(xué)部負(fù)責(zé)人張新霞主任，孫軍、徐亮、秦會會主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動。每一位參與者都樂在其中，格外的珍惜本次活動。教研員王平老師主持本次研討交流會！ 　　第一位上臺的是一年級語文教師代表李爽老師，她用細(xì)致的多媒體課件向大家展示了她們的上學(xué)期的工作，總結(jié)了其中的不足并對此進行了反思，一年級就像剛剛發(fā)芽的小草，在她們的努力下，我們就好像看到了一片綠油油的小草。李爽老師也對下學(xué)期的工作展開了詳細(xì)的計劃，從各個方面展開，令大家眼前一亮。 　　第二位上臺的是二年級語文教師代表呂文靜老師，呂文靜老師流利的普通話和柔和的語氣讓所有老師如沐春風(fēng)。簡潔的多媒體課件讓大家一目了然，詳細(xì)的介紹讓所有在座教師感慨呂老師在教學(xué)工作中的盡心盡力，多媒體課件中穿插著許多班里孩子的紀(jì)實照片，讓我們了解到了二年級孩子在任課教師的努力下，會學(xué)會用，所有教師對呂老師精彩的報告意猶未盡…… 　　第三位上臺總結(jié)報告的是三年級語文教師代表王夢雪老師，王老師從不同方面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和語文工作經(jīng)驗，用生動形象的照片，分享了一個個真實、鮮活的案例，毫無保留的暢談了自己在教育教學(xué)工作中的心得體會。在下學(xué)期的教學(xué)計劃中，王夢雪老師詳細(xì)的展示了本年級下學(xué)期應(yīng)該努力的方向，在交流發(fā)言中展現(xiàn)出了良好的職業(yè)素養(yǎng)和獨特的心得。 　　第四位上臺進行發(fā)言的是四年級語文教師代表薛小燕老師。能感受到，四年級語文任課教師用耐心、靜心、細(xì)心穩(wěn)步前行，不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生。她們用過硬的專業(yè)知識和優(yōu)化的教育理念引領(lǐng)著四年級的學(xué)生們成為最優(yōu)秀的自己，使學(xué)生在語文的海洋里快樂遨游探秘。薛小燕老師總結(jié)了其中的不足并及時改進，在反思中成長。在分享之余，她還對自己提出了更高的要求，希望自己和學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，更上一層樓。 　　第五位上臺做經(jīng)驗分享的是五年級語文任課教師代表李巖老師，李巖老師以她優(yōu)化的教學(xué)理念和她充滿魅力的教育行為，向在座的老師們展示了五年級語文任課教師普通而不平凡的教學(xué)日常?！碧煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)節(jié)決定成敗，五年級語文教師從細(xì)節(jié)上下功夫，注重語文學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的切入點，及時將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　第六位進行分享的是六年級語文任課教師代表張芳老師。張芳老師的交流簡直精彩，從各個方面對六年級語文教學(xué)進行了細(xì)致的講解，小到學(xué)生生活實踐，大到年級教研活動。特別強調(diào)的是，六年級作為一個重要的階段，面對小升初的階段，更加注重的是學(xué)生的閱讀能力，讓他們養(yǎng)成做批注的習(xí)慣，會批注也要會用。讓學(xué)生走進生活，了解生活，張老師從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，聯(lián)系生活實際入手，讓學(xué)生回歸自然，回歸本真去學(xué)習(xí)。 第二環(huán)節(jié)——薛其華校長點評指導(dǎo) 　　薛其華校長對六位教師的分享表示了鼓勵，對此次活動產(chǎn)生的效果表示了欣慰。薛校長對每一位老師的發(fā)言都認(rèn)真的聆聽，還對黑板上王夢雪老師的粉筆字進行了點評，提出了其中的不足之處，表示個別字的筆畫還得不斷提高。不足之處隨需改正，但是王夢雪老師所寫的粉筆字十分優(yōu)美大氣，薛校長鼓勵所有老師向王夢雪老師學(xué)習(xí)。 第三環(huán)節(jié)——李校長重要講話 　　李校長對本次交流會進行了深入淺出的總結(jié)，對六位教師開誠布公的發(fā)言給予了較高的評價，并表示，學(xué)校舉行這樣的活動就是希望所有老師都能多學(xué)習(xí)多反思。對發(fā)言教師也提出了改進之處，希望發(fā)言教師積極改進。相信所有任課教師也一定會在李校長的帶領(lǐng)之下，取得更好的成績，帶領(lǐng)學(xué)生攀爬更高的山峰。 　“授人以魚，不如授人以漁”這也是學(xué)校精心安排這次教學(xué)研討交流會的初衷，我們應(yīng)該用，愛教學(xué)、用心教學(xué)、用腦教學(xué)的的本能滲入到語文教學(xué)中。本次交流會，不僅為語文任課教師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的培訓(xùn)，既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了我校教師且行且思，求真務(wù)實，不懈探索的工作作風(fēng)。老師們達(dá)成了共識，凝聚了力量，增強了干勁，為教學(xué)質(zhì)量提升奠定了良好的基礎(chǔ)。相信高都鎮(zhèn)中心學(xué)校全體語文教師一定會團結(jié)協(xié)作，共同成長。因為時間原因，6-9年級老師沒來的及進行分享，但是分享活動依舊繼續(xù)，期待下一次6-9年級語文教師代表的精彩分享…… 圖文編輯：李爽呂文靜審核：張新霞