【跟崗學(xué)習(xí)促成長，不負韶華踏歌行】——第四中學(xué)新崗教師跟崗學(xué)習(xí)（一）

恬大人

丹心耿耿，培育萬株桃李；東風(fēng)和煦，吹開友誼之花。 跟崗學(xué)習(xí)促成長 　　借助孟慶庫局長為首的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子“改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量”入校調(diào)研的東風(fēng) ，第四中學(xué)張文艷校長心系教師成長，為新崗教師提供了赴窗口學(xué)校跟崗一周的學(xué)習(xí)機會。在基礎(chǔ)教育科徐維玲科長和解放小學(xué)姚麗華校長的大力支持下，我校首批六位新崗教師于3月29日踏上了赴解放小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)之旅。 　　為使本次跟崗學(xué)習(xí)達到實效，王麗副校長召開了外出跟崗學(xué)習(xí)教師啟動會，會上對跟崗教師提出了明確要求，希望任務(wù)驅(qū)動式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓我校的新崗教師開拓眼界、提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能，返崗后做好個人發(fā)展規(guī)劃，用清晰的路徑加速成長。 　　解放小學(xué)姚麗華校長高度重視本次學(xué)習(xí)活動并委派路艷玲副校長對本次跟崗學(xué)習(xí)做了詳細的安排，挑選學(xué)校最優(yōu)秀的名師隊伍結(jié)對輔導(dǎo)跟崗老師學(xué)習(xí)。<h5> </h5> 　　晨光微曦，我們步入解放小學(xué)的校園，路艷玲副校長在會議室接待了王麗副校長帶隊的跟崗學(xué)習(xí)教師團隊，兩位副校長在學(xué)習(xí)細節(jié)上進行了深入交流，并組織了代培名師與跟崗教師結(jié)對見面會。 　年級代培名師跟崗教師一年級楊秀波——— 趙欣悅二年級張春梅——— 郭旭于水清四年級鄭海芹——— 高悅六年級鐘曉紅———劉恬佳李春月 篤行致遠取真經(jīng) 跟崗期間，有幸觀摩了解放小學(xué)第七屆“春華杯”同課異構(gòu)教研大賽活動。作為聽課者，我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，采取不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，引發(fā)大家對教學(xué)活動多角度、全方位的思考，并結(jié)合自身教學(xué)實踐進行教學(xué)反思，讓我們聆聽者真正感受到教學(xué)有法，教無定法的真諦。 　　課堂上孩子們的精彩發(fā)言、出口成章的表達、合作學(xué)習(xí)的有序組織、教師精準的點評、恰到好處的點撥與指導(dǎo)，名師們學(xué)識和扎實的教學(xué)功底，讓我們尤為贊賞，欽佩之余也為我們開啟了智慧之光。 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一周的學(xué)習(xí)生活，我們收獲滿滿，字字句句都寫滿了“真經(jīng)”但更重要的是要讓學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自身實際落實到實處。5天的時間，對于長長的教師生涯來說是十分短暫的，但如果我們能將所學(xué)帶回自己的工作崗位，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，持之以恒的實施。我想意義一定是十分深遠的。一個好老師，必定帶出一個好的班級。 教誨深恩不忘情 　　花開花結(jié)心連心，結(jié)下友誼情義深，雖然相處時間短，教誨深恩記心間。 學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們和師父們結(jié)下了深厚的感情，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！感謝師父們不遺余力的教誨，感謝解放小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的支持和幫助！ 分享收獲助成長 　　在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中提高。4月12日，第四中小學(xué)部召開了跟崗學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)分享會，教導(dǎo)處副主任張宏輝主持會議，張文艷校長、王麗副校長、張璐主任、劉志慧副主任、年組組長，以及青年教師們出席分享會。 　　跟崗教師從收獲與感悟、差距與問題、未來發(fā)展規(guī)劃等方面進行了分享。 　　劉恬佳老師，六年級語文教師。第一次跟崗學(xué)習(xí)，她既興奮又激動，跟著名師學(xué)習(xí)一周受益匪淺。在學(xué)校管理、班級管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)語言、教師教態(tài)、教學(xué)效果、教學(xué)思想等多方面進行了詳細的介紹和匯報。并深刻反思自己的不足，希望自己能像名師那樣真正做到以學(xué)生為主體。 李春月老師，是一位六年級的班主任。學(xué)習(xí)之后，自己不斷反思，找到自己與名師之間的差距。班級管理方面要加強學(xué)生自我管理和自我發(fā)現(xiàn)能力，更要多傾聽，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)方面，要打破固有思維，避免灌輸式的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生一同成長。 　　高悅老師，她主要從教育教學(xué)，班級管理兩方面進行匯報。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，緊跟名師步伐，學(xué)習(xí)名師班級管理思路，并根據(jù)自己班級實際情況進行總結(jié)，課余和鄭海芹老師深入交流，收益頗豐。 　　郭旭老師，二年級數(shù)學(xué)教師，她感悟到“賞識性教育”的重要性和語言的魅力。一個好的老師是善于用他的語言去激力學(xué)生，讓學(xué)生更自信，更有尊嚴的去學(xué)習(xí)。 　　于水清老師，二年級教師。她從校園環(huán)境、常規(guī)教育、教學(xué)大賽、我們的孩子應(yīng)該怎么做四個方面進行分享。學(xué)習(xí)之后對如何對待后進生和管理班級干部方面有自己的想法和規(guī)劃。 　　趙欣悅老師，要將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的能力，將學(xué)習(xí)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去。營造學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”“填鴨式”教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，并致力于在這樣的課堂中使學(xué)生收獲得更多、更廣、更扎實。 　　跟崗教師們在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)期間，能深入課堂參加聽課、并學(xué)習(xí)班級日常管理等內(nèi)容，近距離感受優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)魅力，拓展了教學(xué)思路，真可謂滿載而歸。 　　張文艷校長全程參加了新教師返崗交流會，并做了總結(jié)發(fā)言，表示此次活動既是兩個學(xué)校之間的交流，也是名師與新教師之間的智慧碰撞。聽了新教師的學(xué)習(xí)匯報，張校長對她們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度給予了表揚，并針對青年教師日后的工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展提出了新要求，要秉承“要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水”的教育理念，將終身學(xué)習(xí)和知行合一貫穿于整個職業(yè)生涯。希望青年教師都能夠更加自信、樂觀，不斷上進、不斷拼搏、不斷努力。 　　“與智者同行，你會不同凡響，與高人為伍，你會登上巔峰” 　　雖然這一期跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，但思考沒有止步，行動在繼續(xù)！感謝局領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，感謝解放小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師父們的指導(dǎo)，我們將帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)工作中反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教研能力更上一個臺階。 策劃：張文艷審核：王麗編輯：劉恬佳攝影：跟崗學(xué)習(xí)教師來源：梅河口市第四中學(xué)