中班課程故事——種子的秘密

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活動(dòng)由來(lái) 由于疏于打理，孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)帶來(lái)放在植物角里的植物已經(jīng)枯萎大半。這天早晨孩子們來(lái)園后就圍在植物角討論了起來(lái)：“花朵們都枯萎”“怎么會(huì)這樣？”“怎么辦啊？”“重新種一些唄”“好啊好啊！”……但怎么種呢？種什么呢?種植的時(shí)候要注意什么呢？孩子們除了知道要用“種子”種植，其他都一頭霧水。為了能讓孩子們能順利種出植物，于是我們準(zhǔn)備開(kāi)啟一場(chǎng)“種子的秘密”之旅……。 （一）活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作 　　在確定好探究主題后我們就通過(guò)談話的方式了解了孩子們想要了解的內(nèi)容，并開(kāi)始布置提供探究的教室情境，收集設(shè)備與物品材料。 (1) 收集材料 (2)了解種子的相關(guān)知識(shí) 為種植做準(zhǔn)備 其實(shí)種子有很多很多…… 種子的里面是怎么樣子的？他有什么結(jié)構(gòu)？ 當(dāng)沒(méi)有農(nóng)民伯伯給種子播種，?種子自己又是靠什么傳播的呢？ 辰辰:可以通過(guò)靠風(fēng)傳播。浩浩:通過(guò)小鳥(niǎo)拉便便，飛到哪里拉到哪里，這樣傳播。鑫鑫:可以螞蟻搬運(yùn)傳播。程程:蒼耳是靠刺在動(dòng)物身上傳播種子的。麥兜:有些植物是靠水傳播的，過(guò)一段時(shí)間就長(zhǎng)大了。 （3）怎么種植呢？種植時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？陽(yáng)陽(yáng)：需要一定的溫度，要挖一個(gè)洞把種子丟進(jìn)去再澆水。錢(qián)柏懿：要把種子弄出來(lái)，泡水。吳晨欣：先用瓶子涂上顏色，再裝飾，再放種子。吳嘉佑：要先挖土、松土、澆水、曬太陽(yáng)。周祺宸：先挖一個(gè)洞，把種子埋上，再澆水。萱萱：大大的種子放大大的盆，再把種子放進(jìn)去。 （二）開(kāi)始種植啦? 紙上談兵不如實(shí)際操作~那還等什么呢？一起種種子吧?。?！ 種子種好啦?。?！?但種子種下去后要好好照顧它們哦~ 在我們一起努力下，種子終于發(fā)芽了。 可是有人歡喜 有人憂??！ 其實(shí)種植種子是有小竅門(mén)的， 并不是光澆水就可以了的哦~ 　　終于種出來(lái)了。 時(shí)間一天天過(guò)去 他們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大。。。?我們的菜種子慢慢變成了小菜苗 有一天孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)，?小菜苗都快要倒下來(lái)了。 為什么會(huì)這樣呢？周懿：長(zhǎng)得太高了。王江杰：沒(méi)有照顧好他們金亦可：太擠了王亦辰：移一下就不擠了周嘉浩：對(duì)，移一下就不擠了教師：要移到哪里？錢(qián)柏懿：可以種到田里金詩(shī)浩：幼兒園走輪胎的地方那有塊地。可可：但那不是我們的地，是園長(zhǎng)媽媽的。教師：要不我們問(wèn)問(wèn)園長(zhǎng)媽媽?zhuān)?lt;/span>異口同聲：好的！??！于是在老師的幫助下孩子們制作了一張精美的申請(qǐng)書(shū)向園長(zhǎng)媽媽申請(qǐng)了一塊地。 現(xiàn)在田地已經(jīng)有了我們開(kāi)始行動(dòng)吧！ 瞧！這是我們種好的小菜苗！ 小菜苗要快快長(zhǎng)大喲！我們明天見(jiàn)！? （三）我們的收獲 在經(jīng)歷過(guò)這漫長(zhǎng)的種植過(guò)程，孩子們也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦知道了要愛(ài)惜糧食，爭(zhēng)做光盤(pán)小達(dá)人！ 吃水果時(shí)會(huì)留意種子。 在美工區(qū)時(shí)用種子做美術(shù)作品。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我們的探究式項(xiàng)目教學(xué)課程《種子的秘密》結(jié)束了。但我們探索的心不會(huì)止步于此，我們會(huì)一直在探究的路上不斷去發(fā)現(xiàn)，不斷去解決。讓我們一起期待吧。 孩子：老師，什么時(shí)候才能吃到菜啊？教師：嗯。。。。。。。。。。