教壇新秀展風(fēng)姿，群英薈萃在平陽----記平陽中學(xué)教學(xué)新秀評選活動

平陽中學(xué)

為了促進(jìn)教師們的教學(xué)交流，加快青年教師專業(yè)成長，展示青年教師的風(fēng)采，強(qiáng)化校本教研，侯馬市平陽中學(xué)于2021年3月17日至4月2日舉行了“展新秀風(fēng)采促教師成長——青年教師新秀評選活動”。 本次活動是我?！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對幫扶工作的一部分，分別涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、生物等7個(gè)學(xué)科，授課教師在各教研組和師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，圓滿的完成了個(gè)人公開課。接下來我們一起走進(jìn)教師精彩的課堂……… 　　于乾彤老師用豐富的知識與學(xué)生一起探究地理的奧秘，課件制作精美，從侯馬市府路口到教育用地，從街角路口到綠化用地，通過家鄉(xiāng)各典型功能區(qū)的位置，歸納各功能區(qū)的分布特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對生活有用的地理。 　　趙昕老師講授《聞一多先生的說和做》，自然流暢，教態(tài)大方，通過帶領(lǐng)學(xué)生誦讀課文、用雙色筆標(biāo)注重難點(diǎn)、小組合作學(xué)習(xí)、適時(shí)點(diǎn)評等教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力大大提高。 　　黃曉忍老師講授《堅(jiān)持依憲治國》，從動畫視頻引入，使學(xué)生注意力迅速回到課堂，課件制作精良，內(nèi)容豐富多彩，溫柔的聲音極具有親和力，拉近了師生關(guān)系，課堂上師生共探究，學(xué)習(xí)氛圍活躍。巧用我校自制的獲獎(jiǎng)微視頻《憲法伴我成長》，增強(qiáng)了學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生樹立了憲法意識。 　　徐桐桐老師的數(shù)學(xué)課思路清晰，講練結(jié)合，通過舉一反三使學(xué)生掌握所學(xué)知識，并且根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，體現(xiàn)了教學(xué)重在落實(shí)的重要性。 　　王金麗老師授課《青春的情緒》，通過多種教學(xué)手段使思政教育與課堂有機(jī)融合，無論是《長征七號》直觀生動的情景導(dǎo)入，還是“你比我猜”的互動小游戲，都展示了其教學(xué)獨(dú)具特色，聽課教師贊譽(yù)是一節(jié)“教學(xué)盛宴”。 　　趙霞老師熱衷于英語教學(xué)，對待工作一絲不茍，多次被評為學(xué)科帶頭人，英語口語標(biāo)準(zhǔn)，聲音甜美，教態(tài)自然大方，課堂設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，很好地將英語知識與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，教知識、教做人，體現(xiàn)了英語的工具性和人文性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用、立德樹人的目標(biāo)。 　　趙麗煥老師是一名多年承擔(dān)初三歷史教學(xué)的骨干教師，教學(xué)成績突出，愛生如子，師生關(guān)系和諧，課堂體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。依“標(biāo)”扣“本”，奉標(biāo)承教，把《近代化的早期探索》專題與中考命題方向相結(jié)合，進(jìn)行全面分析，體現(xiàn)了深厚的歷史教學(xué)底蘊(yùn)。 　　孫會芳老師講授《三大改造》，目標(biāo)明確，整節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，能熟悉把握教材，教學(xué)思路清晰，課堂環(huán)節(jié)安排合理。以主人翁王老漢的生活悲與喜貫穿課堂始終，趣味性強(qiáng)，設(shè)問緊扣三維目標(biāo)。通過時(shí)間軸、歷史史料培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)空觀念及史料實(shí)證等學(xué)科素養(yǎng)。 　　馮英英老師授課內(nèi)容《基因在染色體上》，語速適中，通俗易懂，通過加拿大朗寧反駁經(jīng)典故事引入類比推理法解析薩頓假說，通過摩爾根和白眼雄蠅的故事，提高了學(xué)生對生物課的探究欲望。學(xué)生的板書及對教材的充分利用為課堂增添了色彩，教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，重難點(diǎn)突出。按照科學(xué)發(fā)展史進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。 　　管蓉老師作為一名高中數(shù)學(xué)老師，語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，抑揚(yáng)頓挫的教學(xué)激情把學(xué)生帶進(jìn)了知識的海洋，使學(xué)生緊跟教師引導(dǎo)，不斷探究創(chuàng)新，有利地培養(yǎng)了學(xué)生的多元思維能力。 　　王聰老師是一名211學(xué)校剛畢業(yè)的研究生，才貌雙全，思維敏捷，她把課堂還給學(xué)生，自己僅是引領(lǐng)者，畫龍點(diǎn)晴的指導(dǎo)令學(xué)生大開眼界，輕松掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)技巧。 　　張力文老師的物理課堂讓大家領(lǐng)略到“實(shí)驗(yàn)與生活”的魅力，課堂以生活情境導(dǎo)入，將實(shí)驗(yàn)與生活相結(jié)合，通過縝密的邏輯，使學(xué)生能輕松順利的得出結(jié)論。整節(jié)課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，積極性強(qiáng)。張老師用豐富的知識和生動的語言構(gòu)建了精彩的課堂。 　　活動結(jié)束后，各教研組長組織本組教師對參賽教師進(jìn)行評課，老師們暢所欲言，都發(fā)表了自己的看法，有肯定、有建議，對于青年教師教學(xué)過程中存在的疑惑、難題，有經(jīng)驗(yàn)的老師們也是知無不言、言無不盡。尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評，更是為青年教師成長帶來了一縷曙光。 　　在本次青年教師新秀評選活動中，參賽教師無論是教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)置、課堂的實(shí)際操控、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及重難點(diǎn)突破，還是課堂提問、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)實(shí)施和學(xué)生參與學(xué)習(xí)、師生互動，以及教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用等等方面，各位教師都收獲頗豐！希望青年教師們能堅(jiān)持不懈的鉆研、學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)，盡快由“稚嫩”走向“成熟”，肩負(fù)使命，譜寫平陽新華章！ 編稿：陳娟妮審核：鄭江澤