“增強(qiáng)安全意識(shí)，構(gòu)建平安校園”——朔州知達(dá)常青藤學(xué)校七年級(jí)七班校園安全主題學(xué)習(xí)活動(dòng)

愛欣宸

近年，發(fā)生在全國(guó)各地的青少年安全事故越來越多，自然災(zāi)害，社會(huì)災(zāi)難，交通事故等等，那么作為青少年來講，安全意識(shí)比較淡薄，各大媒體在發(fā)生事故后的一些報(bào)道，也僅僅是停留在理論的基礎(chǔ)之上，特別是中小學(xué)生，理解能力有限，那么相對(duì)應(yīng)的安全教育以及實(shí)踐活動(dòng)就顯得尤為重要了。 只有通過理論及實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才能從根本上減少和避免各類安全事故的發(fā)生。不論是社會(huì)，還是學(xué)校，家庭都應(yīng)該引起重視，真正將安全教育落到實(shí)處。 　　不要等到每次都是事故發(fā)生了再來講安全意識(shí)，講避難常識(shí)。雖然事后的補(bǔ)救確實(shí)重要，但更重要的是事前的預(yù)防。只有以預(yù)防為主，常抓不懈，才到真正意義上起到好的效果，減少悲劇的發(fā)生。 　　根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，分時(shí)段接受不同主題的安全教育及配套的實(shí)踐活動(dòng)，或在特殊事件發(fā)生之后就事件進(jìn)行具體分析，安排對(duì)應(yīng)的課程內(nèi)容，更能夠深入人心，起到教育的效果。 　　家校共育，齊心協(xié)力。共同構(gòu)建孩子們安全意識(shí)的防火墻！ 　　青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來，而他們正在成長(zhǎng)之中，需要家庭、學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛護(hù)、保護(hù)。 　　總之，防患于未然，形成連續(xù)性，才能讓孩子真正做到意識(shí)上的認(rèn)知和形為上的遵守，提高安全防范意識(shí)，普及應(yīng)急避難常識(shí)。不發(fā)生是最好，真等到發(fā)生時(shí)，至少不至于束手無策。很多時(shí)候，在危機(jī)發(fā)生之時(shí)，大部分人是沒辦法保持冷靜的，更談不上合理化解并逃離，只有在平時(shí)多接觸，多學(xué)習(xí)，多訓(xùn)練，多演示，慢慢形成條件反射，才能更好地培養(yǎng)安全意識(shí)，合理避險(xiǎn)。