講述清明節(jié)和死亡兩個(gè)概念！

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清明時(shí)節(jié)，為了讓蘇子騫寶貝理解清明節(jié)，媽媽帶寶貝一起觀看關(guān)于清明節(jié)的小視頻。有用語言給寶貝說啦一遍！告訴蘇子騫寶貝清明節(jié)又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。 　　蘇子騫寶貝和媽媽一起去鄉(xiāng)下奶奶家一起在野外大地里完成啦踏青尋找春天的實(shí)踐！ 面對“死亡”的概念，作為媽媽有時(shí)不知從何說起。我在思考怎樣平靜且誠實(shí)地讓孩子明白：死亡和出生一樣、與樹葉的生長凋零一樣，都是生命的一部分。生命有限，但愛卻不會消逝！死亡教育，屬生命教育的范疇。在美國，生命教育最初就以死亡教育的形式出現(xiàn)。名為談“死”，實(shí)則讓孩子樹立正確的生死觀念，以正確的態(tài)度保持生命、追求生命的價(jià)值和意義。如何讓我的孩子從3歲半的年齡對“死亡”的概念產(chǎn)生理解，對死亡的理解也有差別?！八劳觥敝皇撬牭降囊粋€(gè)新詞匯。即使知道某人“死了”、“去世了”，也不會像成人一樣產(chǎn)生痛苦體驗(yàn)。最后我只能告訴寶貝，姥姥過世，實(shí)際上就是死亡啦，我們以后每個(gè)人總是會死的，但愛，生生不息。就像姥姥對媽媽的愛，對寶貝的愛！會永遠(yuǎn)傳承下去！生生不息！