長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！浯h第二小學迎接呼市教學視導子衿 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 東風隨春歸，發(fā)我枝上花，最美人間三月天，送來“研”途好風景。為進一步提高我校課堂教學質量，促進教師專業(yè)成長，有效推進全校教學工作的全面進步和發(fā)展，4月1日上午，我校迎來了</span>呼市教研室各科教研員，蒞臨我校開展教學視導活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">視導活動分四個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：走進課堂（聽課）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：教學研討、反饋（評課）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)：查閱資料</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四環(huán)節(jié)：資料檢查反饋、學校工作匯報、經(jīng)驗交流</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(46, 78, 17); background-color: rgb(245, 253, 233);">本次課堂展示的古詩是南宋陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，進行的是同課異構。第一位執(zhí)教的是郭麗娟老師，她鼓勵學生結合注釋、背景材料，理解詩意，并引導學生展開想象，幫助學生們更加快速地進入情境，感悟詩情。</span></p> <p class="ql-block"> 第二位執(zhí)教的錢慶麗老師運用“拆分串聯(lián)解詩題”“注釋插圖懂詩意”“結合背景悟情感”“抓關鍵詞談感受”四步古詩教學模式進行教學，打破傳統(tǒng)古詩教學模式，學生在錢慶麗老師指導下口誦心惟，咀嚼體悟，共鳴感奮，潤養(yǎng)身心，化育靈魂。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學活動課堂展示為同課異構，分別由武川縣第二小學劉婷婷老師與玉泉區(qū)李霞老師進行課堂展示。</p><p class="ql-block"> 劉婷婷老師將老巫婆和魔法盒的故事引入到課堂中，極大的吸引了孩子們的注意力。</p><p class="ql-block"> 李霞老師利用教具在黑板上擺小棒，讓學生更直觀地認識數(shù)。</p><p class="ql-block"> 兩位老師通過讓學生自己動手擺小棒，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，讓學生多種感官參與，教學效果良好。在數(shù)數(shù)中，在擺小棒中，讓學生知道拐彎數(shù)怎么數(shù)，明白數(shù)的組成。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我校崔萬榮老師和玉泉區(qū)恒昌店小學楊春老師對五年級下冊Unit2 My favourite season B Read and write這節(jié)讀寫課進行了同課異構。我縣英語教研員張敏老師和武建華老師陪同市英語教研員趙靜紅老師進行了聽課，評課。市英語教研員趙靜紅老師就閱讀課型的把握和教學設計進行了指導。</p> <p class="ql-block"> 體育與健康課《快速跑》由我校的常林老師和玉泉區(qū)石東路小學的楊英老師講授由于天氣的原因，兩位老師的課未能如期進行，在情急之下由楊英老師臨時改為室內課《預防運動損傷及處理》，常林老師進行了精彩的說課。課后，縣教研室教研員張海明老師組織大家進行研討，市教研室教研員安文兵老師給做出了精彩的點評。</p> <p class="ql-block"> 心理課《我是開心果》由武川縣第二小學的王曉霞老師和呼市玉泉區(qū)的蘭小英兩位優(yōu)秀教師講授。課后由縣教研室李老師組織老師們進行研討，市教研室教研員杜老師給做了精彩點評和相關知識講座。</p><p class="ql-block">兩位教研員強調：</p><p class="ql-block">1、三維目標：認知、情感、價值</p><p class="ql-block">2、四個點：生活性、體驗性、活動性、學生本位性</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)全面有價值的人，培養(yǎng)學生心理品質，提升心理素質。</p><p class="ql-block">學科特色：活動性。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治《讀懂彼此的心》由溫超、任敏慧倆位優(yōu)秀教師講授。課后由縣教研室劉老師組織老師們進行研討，呼市道德與法治侯教研員提出要以學生為主體，在教學方面有以下觀點供我們參考。</p><p class="ql-block">1、正確全面，深入解讀教材。</p><p class="ql-block">2、靈活運用，內容整合。</p><p class="ql-block"> 道德與法治課是班主任的幫手，它能更好的落實德育目標。</p> <p class="ql-block"> 計算機課《指揮海龜畫圖形》由我校史俊明老師和玉泉區(qū)王惠老師各持教一節(jié)。課后教研室李想老師做了精彩點評：兩位教學目標明確，教學方法各有千秋。李老師指出不管任何課程我們的目的都應落實生本課堂，重在讓學生操作體驗，把基礎的知識做扎實，作為老師要把課本講好，課堂做到學生吸收好才是最重要的。</p> <p class="ql-block"> 聽課結束后，各科教研員與授課教師、聽課教師進行了深入的交流點評。從教學設計到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教師的成長路徑，從課內到課外，教研員的精辟點評使老師們豁然開朗、受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 隨后我校做了視導工作匯報，莫日根主任和牛主任在學校會議室對檢查工作進行了客觀全面細致的反饋?！案咝дn堂”的打造與推進已形成了學校鮮明的特色。與此同時，檢查組也對學校目前存在的不足提出建設性的整改建議：希望教研活動能更好的引領新教師研讀教材，以便幫助新教師快速的提升專業(yè)水平；課堂教學要加強教師有探究性問題的引導，進一步追求教學目標設定的精準化，提高思維活動設計的適應性。</p> <p class="ql-block"> 此次視導活動的順利開展，充分體現(xiàn)了市局領導和教研專家們對我縣教研活動的關心和重視，充分體現(xiàn)了市局領導和教研專家們對我縣教師專業(yè)成長的關注和期盼。我校將借此次視導的東風，加大力度促進教師課堂能力和教學研究，加大力度提升教師的綜合素質和業(yè)務能力，使我校的教學教學質量再上一個新的臺階。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 老師教研員我校教學課堂學生教師視導教研室玉泉區(qū)