讓孩子愛上閱讀——北華翰林幼兒園“讀書日”主題活動倡議書

寧靜

你知道世界兒童讀書日嗎？ 世界是這兒，也是那兒， 世界在所有的地方。 此刻，書在哪里，世界就在哪里。 有時候，一本書就像一個小小的貝殼， 等著你去發(fā)現(xiàn)，去驚嘆， 用你的手輕輕將它打開。 1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把丹麥兒童文學(xué)大師安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。每年的4月2日，全世界經(jīng)典的圖書都會隨同安徒生在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生 今年的4月，北華翰林幼兒園為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，特發(fā)出“讓孩子愛上閱讀”主題活動倡議書，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。同時致敬世界著名童話作家，致我們每個人的童年陪伴---安徒生先生。 親愛的家長朋友、可愛的孩子們： 春暖花開、綠意盎然的4月已經(jīng)開啟。4月2日是國際兒童圖書日，4月23日是世界讀書日。以往每年的四月，北華翰林幼兒園都會組織家長和孩子們共同參與讀書月的活動，整個四月書香滿園。 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。 讓我們一起陪伴孩子，開啟北華翰林幼兒園2021 年“讓孩子愛上閱讀”四月讀書月之旅吧。 堅持閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣；堅信閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣；堅定閱讀，讓讀書成為一種追求。在此，我們向全體師幼和家長發(fā)出倡議，請積極參與以下活動： 01 請家長幫助孩子重新整理布置家庭圖書角，給孩子創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境，可以把照片或者視頻發(fā)到班級群內(nèi)分享。 02 愛 上 閱 讀 1.暢游書海：家長可利用周末休息時間，陪伴孩子一起去讀喜歡的故事書； 2.枕邊故事：家長每晚在孩子睡覺前，給孩子講一個故事，讓美妙的故事陪伴孩子進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。 3.圖書分享：讓孩子們選擇自己喜歡的繪本，請爸爸媽媽發(fā)到班級群里和小朋友們一起分享； 4.閱讀感悟：家長可以和小朋友們將讀書心得、感悟、收獲等以圖文并茂的形式記錄下來，制作成卡片，發(fā)到班級群里分享交流； 5.圖書制作：家長可以和孩子一起利用剪貼、繪畫等形式，制作一本圖書，調(diào)動孩子的積極性，發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子更多的了解書中的內(nèi)容和知識； 6.閱讀之聲：鼓勵孩子將閱讀的故事講出來，家長可以錄制不超過 3分鐘的音頻或者視頻發(fā)給老師，幼兒園將擇優(yōu)在公眾號上發(fā)布； 7.走進(jìn)書海：教師可利用休閑時間，去讀自己喜歡的書籍，發(fā)到教師群里和老師們一起分享； 03 走進(jìn)安徒生的童話世界 漢斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875） 簡介 丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為 “世界兒童文學(xué)的太陽”。 代表作有《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。 《賣火柴的小女孩》 《丑小鴨》 《皇帝的新裝》 溫馨提示 1.爸媽做榜樣，放下手機(jī)，拿起書本。 爸爸媽媽們拿起書本，給孩子樹立一個良好的榜樣。 2.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。 爸媽可以給孩子準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子建立對書的歸屬感，最好能讓孩子在家隨時隨地都能找到舒適的“閱讀小天地”。 3.鼓勵孩子閱讀后大膽地說一說 在孩子閱讀后，家長可多鼓勵孩子說出自己的想法和感受，提高孩子語言表達(dá)能力。 培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣 1.先是聽書，及早開始 讀繪本故事，圖片，念詩給孩子聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。 2.童年故事，終身難忘 愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶里，感恩有一個會講故事的爸爸媽媽。給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。 3.持之以恒，日久見效 從讀一本書開始，持之以恒的每天講故事給孩子聽。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的，一天講一個故事不難，難的是一年365天每天都講故事。只要堅持下去，兩三年就能看出效果。 4.要有耐心，不厭其煩 孩子都有一個心理特點：對于自己喜歡和熟悉的東西特別執(zhí)著，聽故事也是一樣，他們對喜歡的故事百聽不厭。但是只要孩子愿意，父母就應(yīng)該滿足他們的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。當(dāng)孩子不停地要求重復(fù)講一個故事的時候，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣，耐心是父母的必修課。 5.要有感情，聲情并茂 父母要充滿感情地講故事，帶著動作和表情，模仿不同的聲音，讓孩子進(jìn)入故事之中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，那么他自然可以體會到故事的意義。 6.興趣優(yōu)先，引導(dǎo)閱讀 閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在于沒有選對書籍。 7.給予紙筆，鼓勵亂畫 允許孩子亂寫亂畫，給書上畫的女人添上胡子，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆無忌憚的表現(xiàn)。如果要教育孩子愛護(hù)書籍，就給孩子一個筆記本，鼓勵孩子和故事中的人物交流，比如想送他什么禮物呀，寫下來，不會寫就畫。 8.說來聽聽，參與討論 孩子慢慢長大了，對世界有了自己的看法，這時候鼓勵孩子讀書后說出自己的想法，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來的一切，不管是對還是錯。這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，父母也可以讓孩子試著將觀點寫出來，或者試著自己編一個故事。 9.見縫插書，觸手可及 可以放上書，并且讓孩子觸手可及。比如在家中的陽臺放個小書架，上面可以擺有名人的自傳、科普雜志等等。孩子在陽臺玩累了之后，可能會順手拿一本翻翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。 10.靜等花開，不能急躁 讀書并不會在短期內(nèi)就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，孩子讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并能產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅持讀書，總有一天會開出美麗的花朵。