<p class="ql-block"> 美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史!成就了偉大的中華民族!在第三單元，我們遨游了漢字王國，感受到了漢字的神奇與趣味。</p> 學習篇 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">漢字的演變過程</span>：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 好玩的字謎</span></p><p class="ql-block"> 猜字謎常用的三種方法：組合法、象形法、會意法。</p><p class="ql-block"> 1.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">組合法</span>是根據(jù)字謎的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。比如：“山上還有山?！蹦隳懿鲁鰜硎鞘裁醋謫?？</p><p class="ql-block"> 2.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">象形法</span>是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如“竹林下面一蜻蜓”。試著猜猜看是什么字？</p><p class="ql-block"> 3.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">會意法</span>是要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去展開聯(lián)想。比如：“傍晚的太陽”猜一個字。猜猜看吧！</p><p class="ql-block"> 猜字謎的時候，可以將三種方法結(jié)合起來運用。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">謎語故事</span>是中國傳統(tǒng)的謎語形式，是將謎語巧妙地編織在一個有人物、有情節(jié)的故事之中，請看《以謎猜謎》：</p><p class="ql-block"> 老王出個謎語:"聽有，看無;古有，今無;葉有，花無;右有，左無。"老張想了會兒說:"我來填幾句吧。跳有，走無;高有，低無;后有，前無;涼有，熱無;哭有，笑無;啞有，聾無……"老王聽得笑了起來說:"行了，你猜中了!"</p><p class="ql-block"> 你知道這是什么字嗎?</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">有意思的諧音</span></p><p class="ql-block"> 歇后語是勞動人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。一般由兩部分組成。前半部分是形象的比喻，像謎面。后半部分表示解釋、說明，像謎底。這兩部分之間有間歇，說的時候往往只說前部分，把后一部分隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇后語。歇后語可以分為喻義性歇后語和諧音性兩大類。</p><p class="ql-block"> 1.三九天穿裙子——美麗動（凍）人</p><p class="ql-block"> 2.飛機上敲銅鑼——名（鳴）聲遠揚</p><p class="ql-block"> 3.禿子打傘——無法（發(fā)）無天</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">諧音笑話 </span></p><p class="ql-block"> 新上任的知縣是山東人，因為要掛帳子，他對師爺說：“你給我去買兩根竹竿來?！睅煚敯焉綎|腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！”店主是個聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當然是我的了…”于是便將獵耳包好，塞進口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！”知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道：“耳…耳朵…在此…在我…我的口袋里！”</p> <p class="ql-block"> 造字法分象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">象形</span>屬于“獨體造字法”。用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。例如“月”字像一彎明月的形狀，“魚”是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚，“門”字就是左右兩扇門的形狀。</p><p class="ql-block"> 象形字來自于圖畫文字，但是圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強，它是一種最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)。這是因為畫出事物是一種最直接的造字方法。但它的局限性很大，因為有些事物是畫不出來的。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">指事</span>屬于“獨體造字法”。與象形的主要分別，是指事字含有繪畫等較抽象的東西。例如“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點，以作標示；“兇”字則是在陷阱處加上交叉符號；“上”、“下”二字則是在主體“一”的上方或下方畫上標示符號。這些字的勾畫，都有較抽象的部分。</p><p class="ql-block"> 當文字繼續(xù)發(fā)展時，象形和指事已經(jīng)不能準確表達更多意思，要仔細分工的東西愈來愈多，好像“鯉”、“鯪”、“鯇”、“鰍”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細把它們的特征和區(qū)別畫出來。于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就可以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">形聲</span><span style="font-size: 18px;">屬于“合體造字法”，由兩部分組成：形旁(又稱“義符”)和聲旁(又稱“音符”)。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。例如：“櫻”字，形旁是“木”，表示它是一種樹木，聲旁是“嬰”，表示它的發(fā)音與“嬰”字一樣；“齒”字的下方是形旁，畫出了牙齒的形狀，上方的“止”是聲旁，表示這個字的相近讀音。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">會意</span>屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達此字的意思。</p><p class="ql-block">例如：“酒”字，以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來，表達字義；“解”字的剖拆字義，是以用“刀”把“?！焙汀敖恰狈珠_來字達；“鳴”指鳥的叫聲，于是用“口”和“鳥”組成而成。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">轉(zhuǎn)注</span>屬于“用字法”。不同地區(qū)因為發(fā)音有不同，以及地域上的隔閡，以至對同樣的事物會有不同的稱呼。當這兩個字是用來表達相同的東西，詞義一樣時，它們會有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本義都是長者；“顛”、“頂”二字，本義都是頭頂；“竅”、“空”二字，本義都是孔。這些字有著相同的部首(或部件)及解析，讀音上也是有音轉(zhuǎn)的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">假借</span>就是同音替代。口語里有的詞，沒有相應(yīng)的文字對應(yīng)。于是就找一個和它發(fā)音相同的同音字來表示他的含義。例如“自”本來是“鼻”的象形字，后來用作“自己”的“自”。</p> <p class="ql-block"> 由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文化的瑰寶。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">隸書</span>，有秦隸、漢隸等，一般認為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三磔”。漢隸對后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之稱。</p> <p class="ql-block"> 《石門頌》著名摩崖石刻</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">楷書</span>又稱正書，或稱真書。其特點是：形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。始于東漢?？瑫拿液芏?，如“歐體”（歐陽詢）“虞體”（虞世南）、“顏體”（顏真卿）、“柳體”（柳公權(quán)）、“趙體”（趙孟頫）等。</p> <p class="ql-block"> 顏真卿《多寶塔碑》</p> 創(chuàng)作篇 <p class="ql-block"> 學習結(jié)束后，我們通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查找書籍、請教別人搜集了很多關(guān)于漢字的資料，你看，我們兩人一組，分工合作，在課后忙著繪制主題手抄報……</p> 作品展 <p class="ql-block"> 雖然我們的作品有些稚嫩，但是每一個字每一幅圖都包含著我們對漢字的熱愛。</p> <p class="ql-block">1號作品：夏榕徽、屈蕊琪辦</p> <p class="ql-block">2號作品：屈林欣、楊旭辦</p> <p class="ql-block">3號作品：李俊怡、張昊辦</p> <p class="ql-block">4號作品：盧美淇、屈子韜辦</p> <p class="ql-block">5號作品：楊巧、張依妮辦</p> <p class="ql-block">6號作品：李佳鑫、田標辦</p> <p class="ql-block">7號作品：胡藝敏、喻云彪辦</p> <p class="ql-block">8號作品：李宗年、張科辦</p> <p class="ql-block">9號作品：屈安冉、李俊豪辦</p> <p class="ql-block">10號作品：屈曾鑫、屈夢琪辦</p> <p class="ql-block">11號作品：周佳運、田丞辦</p> <p class="ql-block">12號作品：田雨晨、田浩霖辦</p> <p class="ql-block">13號作品：王淑欣、屈俊超辦</p> <p class="ql-block">14號作品：張均宇、凌湘君辦</p> <p class="ql-block">15號作品：田沛珊、田曉東辦</p> <p class="ql-block">16號作品：李雯惠、田良誠辦</p> <p class="ql-block">17號作品：宋子恒、羅鴻辦</p> <p class="ql-block">18號作品：張瀟尹、張坤辦</p> <p class="ql-block">19號作品：何靜、屈林杰辦</p> <p class="ql-block">20號作品：李雯婧、田思琦辦</p> <p class="ql-block">21號作品：李粵鑫、伍振東辦</p> <p class="ql-block">22號作品：張馨顏、張鈺婷辦</p> <p class="ql-block">23號作品：屈勁杰、李航辦</p> <p class="ql-block">24號作品：田紫郡辦</p> <p class="ql-block">25號作品：張文旭、屈覃彬辦</p> <p class="ql-block">26號作品：張語馨、屈豪軒辦</p> <p class="ql-block">27號作品：李靜、張萌辦</p> <p class="ql-block">28號作品：田搏宇、田琳峰</p> <p class="ql-block">29號作品：出翎均、李濱海</p> 投票中 <p class="ql-block"> 橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。漢字<span style="font-size: 18px;">是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，</span>更是我們中華民族的驕傲，讓我們一起愛惜它、寫好它，把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去。</p>
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