后場小學(xué)二一班讀書記錄——《“歪腦袋”木頭樁》小鹿仙倌 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最近老師太忙了，我們讀書的速度也就慢了一些，三個(gè)星期才完成了《“歪腦袋”木頭樁》的閱讀。其實(shí)，除了課堂上老師帶我們讀，課外，我們早已經(jīng)把書讀了好幾遍了???</span></p> <p class="ql-block"> 這本書共有三個(gè)故事《“歪腦袋”木頭樁》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》</p> <p class="ql-block"> 《“歪腦袋”木頭樁 》故事講的是一個(gè)歪腦袋的木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明，后來他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹]人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來到他身邊又唱又跳的時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識到自己不是一座雕像，情不自禁地唱起歌來……</p> <p class="ql-block"> 《小溪流的歌》主要講述了這樣一個(gè)故事:一條小溪流歷盡千辛，靠他那永不停息的精神，終于變成了一片海洋。途中，他哼著歡快的歌，面對前面的困難，他毫不懼怕;面對枯樹讓他休息的勸告,小溪流堅(jiān)定不休息，結(jié)果成了一條小河。后來,烏鴉讓小河休息，小河繼續(xù)往前走，不久小河就成了大江。泥沙讓大江休息，大江仍唱著歌前行，終于大江匯成了海洋。最后，一只大沉船讓海洋休息，海洋仍然翻滾著，歌唱著....</p> <p class="ql-block"> 《丁丁的一次奇怪旅行》寫了一個(gè)叫丁丁的二年級小女孩，她漂亮、心腸好，功課很棒，常常得五分?？墒沁@樣優(yōu)秀的女孩子也有缺點(diǎn)，就是有一點(diǎn)膽小，還有一點(diǎn)愛哭。有一天，她遇見了一只叫紅眉毛的螞蟻，因?yàn)楹图t眉毛的相遇，讓丁丁經(jīng)歷了一次奇怪的旅行。</p> <p class="ql-block"> 故事太有趣了，我們總是被深深吸引，瞧，我們讀得多認(rèn)真呀。????我們像蜜蜂一樣，在書本中采集蜂蜜???♂????♂????♂????♀????♀????♀?</p> <p class="ql-block"> 有了第一次讀《神筆馬良》的經(jīng)驗(yàn)，這次，我們對讀封面已經(jīng)比較熟悉了，不光能完成讀書單上的問題，我們還能發(fā)現(xiàn)更多有趣的信息，大家都化身成了小偵探，比賽誰找到的信息多。</p> <p class="ql-block"> 編故事可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，一節(jié)故事會課，我們聽了好多有趣的故事，有時(shí)被快樂的故事逗得哈哈大笑，有時(shí)又被悲傷的故事感染得沉默不語。</p> <p class="ql-block"> 老師說，讀書的時(shí)候我們可以想一想自己的生活中有沒有類似的事情，仔細(xì)一想，這樣的事情還真是挺多的。??????</p> <p class="ql-block"> 以前，我們只知道書本中是有畫面的，但是，現(xiàn)在我們知道了，書本中還有聲音、有味道，只要用心去讀，我們能從書中有很多的感受。</p> <p class="ql-block"> 今天的任務(wù)是畫出自己印象最深的畫面，這個(gè)任務(wù)對我們來說既簡單又困難，簡單的是印象深刻的畫面太多了，交流的時(shí)候，如果有同學(xué)和自己想到的畫面一樣，大家總是非常激動。困難的也是印象深刻的畫面太多了，選擇畫哪一個(gè)也是比較困難的抉擇??????????</p> <p class="ql-block"> 原來，不止我一個(gè)人有自己害怕的事情??????從丁丁的故事中，我們都找到了克服恐懼的方法：只有強(qiáng)大自己，才能無所畏懼！</p> <p class="ql-block"> 一本書讀完了，我們意猶未盡，認(rèn)識了幾個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了幾種新的讀書方法，還體會到了一些道理，現(xiàn)在，我們覺得讀書真是最好玩的事情，也對下一本書有了更多的期待。??????</p> 我們木頭丁丁故事小溪流讀書畫面小河大江腦袋