“探秘春天——樂在自然”（大二班主題活動）

A.佳

主題背景 　　冬天過去了，春回大地，萬物復(fù)蘇。幼兒在小班和中班時已經(jīng)積累很多關(guān)于春天的經(jīng)驗，那么，當(dāng)春天再次來臨，大班的幼兒如何開展關(guān)于春天的主題呢?隨著大班幼兒各方面能力的增強，他們對更多的事物產(chǎn)生了好奇，發(fā)出了疑問一花兒什么時候開放?小草為什么會長出來?冬眠的小青蛙什么時候醒來?蚯蚓為什么鉆來鉆去?哪些野菜能吃?風(fēng)箏是怎么做出來的?等等。 因此，我們將為幼兒創(chuàng)造很多與大自然親密接觸的機會，和幼兒一起種植，在幼兒園周邊的公園、樹林....起探尋春天的秘密，一起表征自己的發(fā)現(xiàn)和感受;同時，我們以春天為線索開展各種游雙活動，發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒更多地參與準(zhǔn)備游戲材料、布置游及環(huán)境等工作，在游戲活動中獲得綜合能力的發(fā)展。探的春天的過程，也是見證幼兒成長的過程。讓我們一起走進(jìn)這個主題吧。 　　??????為了讓孩子們能與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，拓展視野，進(jìn)一步感受春的氣息，我們結(jié)合三月主題教育活動“探秘春天”，讓家長抽空帶著孩子去戶外，感受春的多彩??和和熙溫暖的陽光??。讓孩子在親近的大自然的機會中，開拓孩子視野。 活動一：尋找春天 ?????：誰請來了的春天？？？??：是青青的小草，是嫩嫩的樹芽????：是綿綿細(xì)雨，是和煦的春風(fēng)??。??：是五顏六色的花朵??。??：是燕子的呼喚聲??。??：是小朋友開心的笑聲??。 　　周末的天氣特別給力??，為了更好的讓幼兒了解春天??，感受春天??。給家長們一個小任務(wù)帶著孩子去戶外尋找春天，現(xiàn)在我們和孩子們一起用童真的眼睛??一起來欣賞春的美景吧！ 　　郊外的空氣真清新，草兒更綠了??，樹葉長出了新芽，鳥兒在天空飛翔??，遠(yuǎn)處黃燦燦的油菜花田又香又美??。 　　陽光??照在身上暖暖的，涼爽的風(fēng)調(diào)皮的鉆進(jìn)我們的脖子里、衣服里，真舒服！ 　　帶著老師?????布置的任務(wù)，小朋友們??認(rèn)真?zhèn)兊挠^察著……用眼睛??看，用鼻子??聞著…… 　　約上我最喜歡的小伙伴們????一起尋找春天??，拍照??照片留下童年最好美好的回憶??。 　　孩子們與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，拓展視野，進(jìn)一步感受春的氣息， 活動二：我發(fā)現(xiàn)的 　　和爸爸媽媽們????一起尋找了春天之后，孩子們并悄悄的記錄了下來，現(xiàn)在我們一起來看看孩子們都發(fā)現(xiàn)了些什么吧。 春風(fēng)吹拂著大地，吹呀，吹呀，大地呀，綠了。春風(fēng)撫摸著樹枝，摸呀，摸呀，樹枝呀，跳舞了。春風(fēng)親吻著孩子們的臉，親呀，親呀，小朋友們，笑了…… 孩子們用自己的方式記錄了自己發(fā)現(xiàn)的春天 活動三：我的新植物 　　等待種子破土是一種幸福！在這最富有生命力的春天，我們大二班的孩子們決定自己種植一棵植物。 　　我們一起體驗播種、澆水、陪伴，期待滿園花香的時刻，一定很美好！ ??：我種的是花生現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)芽了，長大后葉子應(yīng)該會更大吧。??：我種的是多肉，長大后會非常肥????：我種的是大蒜…… 讓我們一起期待種子長大吧…… 活動四：美麗的春天 　　小朋友們知道了春天植物發(fā)芽??，開花的基本特征??。春天美麗又溫暖，是小朋友最喜愛的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)它的美呢???？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"??，把春天的美景畫下來??，永遠(yuǎn)保存。那我們就用繪畫的方式把春天留下來吧！ 　　大班的幼兒科學(xué)探究能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力現(xiàn)在變得更強了，本主題開展的一系列活動幼兒們通過科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)春天的秘密，鼓勵幼兒利用自然物裝扮教室環(huán)境，通過各種藝術(shù)創(chuàng)作活動表達(dá)對大自然的積極情感。