春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲——記第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語公開課

管丹

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！边@個(gè)乍暖還寒，春意料峭的時(shí)節(jié)，鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語公開課拉開了帷幕。我們的英語教師們精心打造的高校課堂如春風(fēng)吹拂了孩子們的笑臉，像春雨滋潤(rùn)了孩子們求知的心田。 　　溫婉優(yōu)雅的王曉艷老師給我們帶來了本學(xué)期的第一節(jié)英語公開課。曉艷老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)Module3 Unit1 She had eggs and sausages ，她利用free talk和提問問題輕松進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。整節(jié)課流程清晰，按照由簡(jiǎn)入難、循序漸進(jìn)的原則推進(jìn)。讀單詞、聽課文、回答問題，跟讀課文。通過小組活動(dòng)的形式操練課文，由操練重點(diǎn)句型What did you have for...過渡到What did she/he for...給予了學(xué)生大量的練習(xí)機(jī)會(huì)。最后通過讓學(xué)生分類中西方食物，引導(dǎo)學(xué)生們合理膳食，健康飲食。 　　活力四射的胡雅雯老師給我們帶來了第二節(jié)公開課。雅雯老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)Module 5Unit2 It’s too big for you ，給我們以耳目一新的感覺。她思路清晰明了，教態(tài)自然，口語流利，上課風(fēng)格風(fēng)趣。 　　雅雯老師注重直觀教學(xué)，用自家衣柜里的衣服自制的道具點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，一度把課堂氣氛推向了高潮。在教學(xué)中她做到詞不離句，句不離境，真正做到了讓學(xué)生理解，孩子們也都熱情高漲，積極踴躍參與到課堂活動(dòng)中去。 　　活潑可愛的王松梅老師執(zhí)教的內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)Module 3Unit1I like football 松梅老師的課總是那么讓孩子們喜歡。在熱身部分，通過Let’s chant 的方式，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中開始了新課。整節(jié)課動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的耳、腦、口、手全都被調(diào)動(dòng)了起來，都積極主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。松梅老師自制的單詞卡片引起了孩子們的注意。她在講解單詞時(shí)，用身邊的實(shí)物呈現(xiàn)出來，以詞帶句，直觀深刻。 松梅老師的板書讓人一目了然 　　最后壓軸登場(chǎng)的丁秀峰老師發(fā)音純正，她所執(zhí)教的內(nèi)容是三年級(jí)下Unit4 Module1Do you like meat? 。這是一節(jié)關(guān)于食物教學(xué)的課。隨著一首歡快的chant開始了新課。秀峰老師和孩子們有節(jié)奏的說唱把課堂氣氛調(diào)動(dòng)了起來。本節(jié)課課堂內(nèi)容豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，形式多樣的操練方式達(dá)到了極好的教學(xué)效果。 　　課后，我們英語組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下展開了客觀的評(píng)價(jià)溝通。我們的英語教師們積極備課，相互研討，各有所得。 　　本學(xué)期的公開課雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)并沒有因此止步。我們?nèi)w英語教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，不忘初心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以課堂教學(xué)為契機(jī)，學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重學(xué)生的學(xué)法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。Fighting!