精準分析提質量，揚優(yōu)補短促成長——兩宜鎮(zhèn)中心小學質量分析研討會

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星光不問趕路人，時光不負有心人。為了進一步提高教育教學質量，在不斷總結反思中尋求新的成長，3月29日，各教研組在王校長的帶領下，對教研室下發(fā)的上學期期末質量分析進行了學習研討。 【語文組】 立德樹人，質量為先。各年級語文教師對本年級期末測評結果進行深入的分析，不僅研討挖掘錯例背后的原因，而且還提出了切實可行的教育對策。在組內經驗交流環(huán)節(jié)，所有老師對“小學語文每個學段要重點培養(yǎng)的語文素養(yǎng)是什么？”和“如何做好學段之間的銜接”兩個問題進行了深入探討。每個參會老師都在交流分享中獲益匪淺，更為下學年教學打下了良好的基礎。 【數(shù)學組】        數(shù)學組在教研組長的帶領下，分年級從高到低針對試卷知識點覆蓋面、難易程度、靈活度和典型錯例等逐一進行質量分析匯報。隨后，對各年級普遍存在審題不清、數(shù)學閱讀技巧缺乏、低年級聽課習慣養(yǎng)成、如何幫助后進生和課堂作業(yè)改革等問題進行深入研討。骨干教師的方法扎實有效，年輕教師的方法靈活創(chuàng)新，在激烈的研討中，思維碰撞出了火花，為新學年的數(shù)學教學拓寬了思路。 【英語組】        英語組三到六年級學科質量分析圍繞英語學科特點和特色教育上從綜合評價、問題認定分析、原因分析、教育決策到行動落實，對本學期英語教學工作做出綜合分析。老師們抓住學生年齡特點出現(xiàn)的集中性問題，對學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)，教師課堂實效，扎實的訓練，課堂的趣味性和學生的內驅力培養(yǎng)上進行改進。分析會后，各年級英語老師對本學期的工作進行總結和經驗的分享，老師們經過學習，在以后的教育教學中有了更明晰的思路。 　　今朝已展千重錦，明日再進百尺竿。通過此次質量分析和教研組匯報，我們總結反思，研討交流，滿載著收獲成長的喜悅。最后愿所有老師在新學期的美好時光中，整裝待發(fā)，來年遇見更棒的自己！