<p class="ql-block"> 風(fēng)清景明,慎終追遠(yuǎn),紙鳶踏青,又至清明。</p><p class="ql-block"> 清明節(jié),又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等,在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗,既是自然節(jié)氣點(diǎn),也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題,這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承,至今不輟。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的崇高信念,激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命烈士的懷念,對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,新聯(lián)小學(xué)組織了相關(guān)活動(dòng)。</p> 童心話清明 <p class="ql-block"> “老師,什么是清明,是放假節(jié)嗎?”一年級(jí)小朋友們像一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào),伸著腦袋問(wèn)道。</p><p class="ql-block"> “當(dāng)然不是放假節(jié)呀,讓我們?cè)谠?shī)中去找找看吧!”</p> <p class="ql-block"> “老師,老師,我知道了,原來(lái)是讓我們?nèi)ゼo(jì)念自己的祖先,好讓我們知道現(xiàn)在的生活很幸福呢”!</p> 踏青 遙寄相思 <p class="ql-block"> 樹(shù)木發(fā)新芽,校園添新綠,空氣里都蘊(yùn)滿了春天的味道。</p><p class="ql-block"> 想起了有首古詩(shī)這樣寫道:六曲闌干偎碧樹(shù),楊柳風(fēng)輕,展盡黃金縷。誰(shuí)把鈿箏移玉柱?穿簾海燕驚飛去。</p><p class="ql-block"> 滿眼游絲兼落絮,紅杏開(kāi)時(shí),一霎清明雨。濃睡覺(jué)來(lái)慵不語(yǔ),驚殘好夢(mèng)無(wú)尋處?</p> <p class="ql-block"> 帶著孩子們,我們?nèi)ヌで喟桑?lt;/p><p class="ql-block"> 出發(fā)前,少隊(duì)輔導(dǎo)員宋老師給孩子們介紹了清明節(jié)的來(lái)歷,對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,對(duì)革命烈士的緬懷,對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜。引導(dǎo)孩子們用力所能及的方式表達(dá)對(duì)革命烈士的緬懷,對(duì)清明習(xí)俗的追憶。</p> <p class="ql-block"> 踩著春雨,尋找春天的氣息。</p> <p class="ql-block"> 張雅容老師在一樹(shù)桃花下,告訴孩子們,我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用鮮血換來(lái)的,沒(méi)有他們,就沒(méi)有現(xiàn)在的美好生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子也表達(dá)了自己的緬懷之情。</p> 忙趁東風(fēng)放紙鳶 <p class="ql-block"> 陽(yáng)春白日風(fēng)在香。孩子們擎著手中的風(fēng)箏,將它們放飛天空,手中緊握的線盤,何不是人生的線盤,只有學(xué)會(huì)收放自如,才能像天空的風(fēng)箏般越飛越高。</p> 手繪清明 緬懷過(guò)去 <p class="ql-block"> 通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們能夠更加珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),將革命先烈們留下的傳統(tǒng)和品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,緬懷過(guò)去的同時(shí),更應(yīng)珍惜當(dāng)下,珍惜生命,讓自己的生活更有意義。</p>
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