濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小語教研——公開課上展風(fēng)采，觀摩研討促成長

Y.

最美人間四月天，在這個(gè)美麗的四月，每周一次的小學(xué)語文教研活動(dòng)如約而至。 　　此次小學(xué)語文教研活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)。一是聽評(píng)兩節(jié)校內(nèi)小學(xué)語文公開課；二是各年級(jí)代表老師對(duì)兩節(jié)公開課進(jìn)行切片式點(diǎn)評(píng)；三是代表老師對(duì)上周阜陽外出學(xué)習(xí)心得進(jìn)行匯報(bào)。 第一個(gè)環(huán)節(jié) 第一節(jié)課二年級(jí)李莉老師帶來的《青蛙賣泥塘》把我們帶進(jìn)了童話的世界。跳蚤市場活動(dòng)視頻導(dǎo)入，到分類識(shí)字的教學(xué)，分角色朗讀課文，再到板書的設(shè)計(jì)和作業(yè)的安排，李老師都做了精心的準(zhǔn)備。 　　第二節(jié)課是陳勝男老師執(zhí)教的《宇宙的另一半》，把我們帶到了想象的世界。 　　整體把握課文內(nèi)容時(shí)，陳老師讓學(xué)生帶著問題朗讀課文，通過找關(guān)鍵詞和特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來找答案。在朗讀方面，陳老師融入了幾種方式，如師生對(duì)讀、接讀、引讀等，幫助學(xué)生感受課文大膽而奇特的想象。 　　在學(xué)生充分感受課文想象的神奇有趣之后，陳老師又結(jié)合課后第二題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象。根據(jù)“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”這一特點(diǎn)，讓學(xué)生無拘無束地想象。 第二個(gè)環(huán)節(jié) 　　各年級(jí)組老師代表對(duì)兩位老師的課作了切片式評(píng)課。一年級(jí)李雪雪老師針對(duì)兩節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課，她指出兩節(jié)課導(dǎo)入各有優(yōu)點(diǎn)，并提出了優(yōu)化方案；二年級(jí)蘇倩楠老師關(guān)注了兩位老師的環(huán)節(jié)時(shí)間設(shè)置，她指出兩位老師時(shí)間設(shè)置相對(duì)合理；三年級(jí)黃莉老師針對(duì)兩位老師課上提問的次數(shù)和區(qū)域，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；四年級(jí)蔣黃莉老師就板書設(shè)計(jì)的美化進(jìn)行了評(píng)價(jià)；五年級(jí)范春華老師就兩節(jié)課執(zhí)教老師評(píng)價(jià)語的有效性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并分享了一些評(píng)價(jià)語。 第三個(gè)環(huán)節(jié) 　　代表老師對(duì)上周去阜陽學(xué)習(xí)第十二屆核心素養(yǎng)背景下“小學(xué)語文特級(jí)教師精品課堂”教學(xué)培訓(xùn)會(huì)做心得體會(huì)交流。每個(gè)代表老師交流了自己印象最深的一節(jié)課，并從中看到了自己在教學(xué)中的不足，并決定在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和研究。 　　這次研討活動(dòng)，猶如一支春天的序曲，交織著濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小語人的汗水與夢想，載著小語教研向蓬勃的夏、豐碩的秋平穩(wěn)向前。我們依舊要抱著潛心教學(xué)，開拓創(chuàng)新之態(tài)，在實(shí)踐與反思中成就專業(yè)成長，在不斷的探究中讓學(xué)生真正受益！