【七小?潤(rùn)美】教藝融合，共促美育?！d慶區(qū)七小音樂(lè)組

阿柳

讓音樂(lè)充滿(mǎn)春意盎然的校園，讓歌聲充滿(mǎn)生機(jī)勃勃的春天，讓琴聲充滿(mǎn)每個(gè)孩子的童年！為落實(shí)教體藝勞融合發(fā)展的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的美育。經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)小組研討，在音樂(lè)小組的共同努力下，我校順利開(kāi)展了教藝融合課程！我們將合唱，葫蘆絲，口風(fēng)琴融入了課堂教學(xué)當(dāng)中，幫助孩子們掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。我校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課音樂(lè)組，對(duì)音樂(lè)組的“教藝融體”課程的具體實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出寶貴建議！ 音樂(lè)組的幾位老師，認(rèn)真研究討論，共同努力學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)合唱融入到音樂(lè)課堂中，孩子們感受到的不僅僅是和聲的美，更是藝術(shù)源于生活的樂(lè)趣！在音樂(lè)課堂上，吳菊梅老師正在認(rèn)真的為孩子們訓(xùn)練著合唱。 我校朱文玲老師正在為孩子們上著一堂生動(dòng)的音樂(lè)課。伴隨著鋼琴聲，孩子們的歌聲充滿(mǎn)整間教室！一首《讓我們蕩起雙槳》讓人回味無(wú)窮。 當(dāng)葫蘆絲與孩子們的心靈碰撞，通過(guò)指間的流動(dòng)吹奏出美妙的旋律??。在一天勞累的學(xué)習(xí)中，唯有那進(jìn)入音樂(lè)堂課中的葫蘆絲是孩子們的精神力量！高志榮老師正在課上為孩子們指導(dǎo)練習(xí)葫蘆絲。孩子們可愛(ài)認(rèn)真的面龐也是這堂課一道靚麗的風(fēng)景線！ 除了葫蘆絲能給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣外，口風(fēng)琴的到來(lái)也讓孩子們的生活充滿(mǎn)活力，孩子們通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，更容易的將口風(fēng)琴也融入課堂演奏中，每個(gè)孩子都是我們課上的小小音樂(lè)家和小小演奏家，課堂上他們配合默契，讓我們的音樂(lè)課堂更加和諧有趣！ 在講好每堂課的同時(shí)，我們注重每個(gè)孩子的不同發(fā)展，開(kāi)發(fā)孩子的藝術(shù)潛力，讓課堂充滿(mǎn)自信，讓藝術(shù)特長(zhǎng)更好的融入課堂！ 最后，幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們音樂(lè)老師的課堂做出了重要評(píng)價(jià)與建議。通過(guò)會(huì)議上的評(píng)價(jià)交流，我們吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的課程中不斷總結(jié)自己，提高自己。努力做新時(shí)代的好老師！ 撰稿：楊柳攝影：音樂(lè)組美篇制作：楊柳審核：張曉菊