“春雨潤(rùn)于心清明融于情”——博興縣第三小學(xué)附屬幼兒園2018級(jí)7班清明節(jié)活動(dòng)

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清明，二十四節(jié)氣之一，有清潔明亮之意。在這段時(shí)間里，??雨水多，空氣清潔，??氣溫回升，??陽(yáng)光充沛。這是一個(gè)我們祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年中最適合外出旅游的一段時(shí)光。古人所說(shuō)的“踏青”也大致就是指的這段時(shí)光。??為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)清明時(shí)節(jié)的不同風(fēng)俗，緬懷革命先烈，傳承紅色精神，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的生命力和影響力，在清明節(jié)到來(lái)之際，2018級(jí)7班開展了清明節(jié)主題活動(dòng)。 節(jié)日由來(lái) 風(fēng)俗習(xí)慣 清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)始于周代，距今已有二千五百多年的歷史，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。 放飛紙鳶放飛夢(mèng)想 古詩(shī)有云：忙趁東風(fēng)放紙鳶。每逢清明時(shí)節(jié)就會(huì)有成群放風(fēng)箏的人，過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。 緬懷先烈傳遞真情 清明到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小朋友們用各自不同的方式表達(dá)對(duì)先烈的悼念與感恩！一幅春天的畫，一束手工菊花，一只悠悠紙鳶，登錄中華英烈網(wǎng)為英雄獻(xiàn)花……無(wú)論何種，都是在表達(dá)對(duì)逝者的思念和尊敬！ 古詩(shī)吟誦寄托哀思 孩子們用稚嫩的童音誦讀經(jīng)典古詩(shī)《清明》，在欣賞經(jīng)典文化的同時(shí)，也加深了對(duì)清明節(jié)氣的了解。 感恩雨露敬畏英烈 古今同此時(shí)，山水共清明。今日的華夏大地正散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)。小朋友們與老師共同觀看了英雄視頻，重溫先賢足跡。感人的畫面，臨危不懼的犧牲，感動(dòng)著每一個(gè)小朋友。孩子們內(nèi)心的崇敬在追憶中變得深情，感恩的小溪在重溫中奔流。 “我們現(xiàn)在的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命所換來(lái)的，要珍惜今天的幸福生活，尊敬父母長(zhǎng)輩，做一個(gè)會(huì)感恩的小朋友?！?lt;/p>哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！ 繪本故事心靈成長(zhǎng) 利用清明節(jié)推薦一些與生命教育有關(guān)的繪本，幫助孩子面對(duì)分離的痛苦，讓孩子通過(guò)對(duì)逝者的懷念，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，感恩生活。只要心中有愛(ài)，我們的生命依舊精彩。 一個(gè)失去爸爸的孩子在圍上爸爸的綠圍巾后，一件件令人驚喜的事情發(fā)生了。圍巾帶給小朋友的是勇氣和力量，是親人永遠(yuǎn)在身邊的信念，是心靈上的成長(zhǎng)。 在幽默詼諧的文字和美麗簡(jiǎn)潔的圖畫中,探討了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的話題。如何學(xué)會(huì)接納和勇敢面對(duì)“死亡"這個(gè)字眼，就像那只鴨子，當(dāng)它放下恐懼從容面對(duì)后，一切就變得不一樣了。封底上，一只狐貍在死神的腳邊追逐著一只兔子。一個(gè)新的故事開始了，也許這就是生活吧！ 安德烈被送往了孤兒院，因?yàn)樗膵寢尅跋Р灰?jiàn)”了。安德烈的媽媽非常漂亮，頭上別著小卡子，身上穿著藍(lán)色的連衣裙。每當(dāng)想到這些，安德烈都非常傷心。他決定和小伙伴烏瓦去找自己的媽媽。在安德烈的心中，媽媽永遠(yuǎn)和自己在一起，媽媽的愛(ài)始終追隨著他。因?yàn)槭?，才?huì)更加懂得珍惜。 爺爺因心臟病突發(fā)，倒在了大街上，媽媽說(shuō)爺爺變成了天使，爸爸說(shuō)爺爺變成了泥土。就在爺爺入葬的那天夜晚，傷心的艾斯本看到爺爺坐在房間的壁櫥上，爺爺變成幽靈回來(lái)了。親情是一顆種子，種植在艾斯本的心底，我想他會(huì)發(fā)芽，生根，開花，結(jié)果。 繪本《獾的禮物》被譽(yù)為生命教育最好的讀本，它用委婉柔美的方式直面“死亡”的話題，讓孩子們?cè)陂喿x中了解分離、死亡，以及如何應(yīng)對(duì)、處理分離及死亡帶來(lái)的心理情緒。此外，也啟發(fā)讀者思考生命的意義。 守護(hù)天使崇尚自然 清明正是種植的好季節(jié)，小朋友們?cè)趨⑴c種植、照料花草的過(guò)程中，加強(qiáng)了他們對(duì)自然和生命的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。 清明節(jié)的主題活動(dòng)，讓孩子們了解更多的節(jié)日文化習(xí)俗，這次主題活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們了解到中華傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，也讓孩子們明白了今日幸福來(lái)之不易，對(duì)和平生活倍感珍惜，同時(shí)激發(fā)他們關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)社會(huì)的美好愿望。