書香溢校園閱讀促成長(zhǎng)——藝體組“讓讀書成為一種習(xí)慣”共讀教研

實(shí)驗(yàn)三小

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。教師們靜下心來去讀書，去思考，去成長(zhǎng)。 　　絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校音樂學(xué)科教師在侯瑞琴校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，在趙菲副校長(zhǎng)的精心部署下，藝體組成員充分利用教學(xué)的閑暇時(shí)間開展了“讓讀書成為一種習(xí)慣”教研活動(dòng)。書中的每條建議談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便閱讀。讀了此書，對(duì)于我們教師來說感觸頗深，受益匪淺… 讓讀書成為一種習(xí)慣閱讀記錄單 以下是藝體組教師閱讀記錄單：1、對(duì)知識(shí)的興趣的第一個(gè)源泉，第一顆火星，就在于教師對(duì)上課時(shí)要講的教材和要分析的事實(shí)所抱的態(tài)度。2、讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造，做到這一點(diǎn)是你應(yīng)該引以為榮的事。教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。3、學(xué)生應(yīng)當(dāng)感到自己的知識(shí)、思想、技能是一種榮譽(yù)和尊嚴(yán)。4、如果教師的智力生活是停滯的、貧乏的，在他身上產(chǎn)生了一種可以稱之為“不尊重思想”的征兆，那么這一切就會(huì)明顯地在教學(xué)教育工作中反映出來。5、明智的善于思考的教師能給學(xué)生贏得時(shí)間。6、學(xué)習(xí)要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行。7、應(yīng)該使兒童的時(shí)間充滿使他們?nèi)朊缘氖虑?，而這些事情又能發(fā)展他們的思維，豐富他們的知識(shí)和技能，同時(shí)又不破壞童年的情趣。8、無論哪一種愛好，如果它不能觸動(dòng)學(xué)生的思想和打動(dòng)他的心，那就不會(huì)帶來益處 書香里的藝術(shù)交流群 “書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！?lt;/p>對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。