<p class="ql-block"> 歐吉瑞說(shuō):“兒童有一百種語(yǔ)言,一百只手,一百種思想,一百種思維方式、游戲方式、說(shuō)話(huà)方式?!?</p><p class="ql-block"> 自然角是孩子們快樂(lè)的源地,是孩子們認(rèn)識(shí)自然、了解自然知識(shí)的窗口,蘊(yùn)藏著無(wú)限的教育契機(jī)。依托“序、意、趣、美”的原則,老師和孩子們共同設(shè)計(jì)、布局和規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 三月春景,柳細(xì)風(fēng)斜, </p><p class="ql-block"> 在這一年最美好的時(shí)節(jié),</p><p class="ql-block"> 邀你來(lái)恒園的自然小天地,</p><p class="ql-block"> 這里有花、有草,還有小動(dòng)物……</p> 奇思妙想 ?變廢為寶 <p class="ql-block"> 廢舊輪胎變成了魚(yú)兒和植物寶寶們的家!</p> <p class="ql-block"> 管子們圍在小花、小草和小動(dòng)物邊上,像士兵一樣保護(hù)著它們!</p> <p class="ql-block"> 瓶瓶罐罐里裝上泥土,就變成了美麗的花盆。</p> 教育滲透 ?浸潤(rùn)童心 <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子心中都有一個(gè)種植的小夢(mèng)想,也許是甜蜜的草莓、可愛(ài)的蘑菇,也有可能是酸酸甜甜的番茄,亦或是綠油油的黃瓜和豆苗。孩子們徜徉在自己專(zhuān)屬定制的“菜菜游樂(lè)場(chǎng)”中,與“菜菜”親密接觸,照顧和守護(hù)“菜菜”,探索“菜菜”成長(zhǎng)的奧秘,記錄“菜菜”成長(zhǎng)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 春天就像一個(gè)調(diào)色盤(pán),孩子們將自己最喜愛(ài)的花搬進(jìn)了自然角,聞聞花香,給花兒澆澆水,探索各種各樣的葉子和花瓣,用各種材料創(chuàng)作出春天的故事。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)小動(dòng)物有天然的喜愛(ài),在自然角的小天地里可少不了這些可愛(ài)的小生命。</p> <p class="ql-block"> “趣”是孩子的天性,TA們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找生活中的樂(lè)趣,小小的自然角更是孩子們與大自然親密“對(duì)話(huà)”的場(chǎng)所。小角落,大自然,我們的探究之旅依然在繼續(xù)!</p>
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