花樣畢業(yè)季自主來創(chuàng)意 ——德化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒銜接系列活動<一>

冰水

再過三個(gè)月孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，這是他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)季，該如何讓孩子們度過難忘而有意義的離別時(shí)光呢？這是孩子的畢業(yè)季他們最有發(fā)言權(quán),于是，讓我們走近孩子，把主動權(quán)交給他們，讓他們自己制定畢業(yè)活動計(jì)劃，交流自己對畢業(yè)活動的想法，開啟一場關(guān)于畢業(yè)的創(chuàng)意旅程…… 首先，在老師的引導(dǎo)下，孩子們開始討論該如何開展我們的畢業(yè)季活動？孩子們暢所欲言，對自己畢業(yè)季活動有了不少想法。靈靈：“想穿最美的衣服上臺表演?！?lt;br>康康：“想進(jìn)行一場跳繩比賽。”<br>辰辰：“想和全班同學(xué)一起，吃美味的自助餐?！?lt;br>…… 交流討論后，孩子們覺得對于畢業(yè)季要干什么還是不太了解，因此，他們決定問問自己的家人，問問他們是怎么度過自己的畢業(yè)季的？于是他們?nèi)プ隽嗽敿?xì)的調(diào)查。他們和爸爸媽媽一起用圖文結(jié)合的方式來記錄家人的畢業(yè)季活動，從而得知了自己爸爸、媽媽、哥哥、姐姐是怎么樣度過難忘的畢業(yè)季。當(dāng)孩子們帶著自己收集到的信息回到幼兒園，老師發(fā)起交流邀請，孩子們的話匣子一下子被打開了，大大方方地暢聊起來。有了家人的經(jīng)驗(yàn)，孩子們開始嘗試設(shè)計(jì)自己的“畢業(yè)季活動計(jì)劃”。你們看孩子們的想法還真是不少，有的孩子設(shè)計(jì)了一場“畢業(yè)演出”有唱歌、跳舞、打架子鼓、大合唱、童話劇表演等節(jié)目；有的孩子設(shè)計(jì)了一場豐盛的畢業(yè)餐，水果、零食、飲料、肉食應(yīng)有盡有；有的孩子設(shè)計(jì)了畢業(yè)照想留住與老師與同伴與幼兒園的美好記憶；有的小朋友想來一場難忘的畢業(yè)旅行…… <p class="ql-block">他們落落大方，站在小朋友和老師前面侃侃而談，介紹著自己的小想法。</p> 了解了孩子們感興趣、喜歡的、需要的畢業(yè)活動愿望后，大班年段的老師開展專題研討活動探討“畢業(yè)季”的課程實(shí)施，老師們將根據(jù)孩子的興趣需求，預(yù)設(shè)主題板塊與路徑，明確主題目標(biāo)，再結(jié)合教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行深入思考和價(jià)值判斷，最后做出增減、取舍、重組，讓孩子們“畢業(yè)季活動計(jì)劃”順利開展，大家盡請期待！