重生的青春永恒的歲月——石門四中教師讀書活動《朗讀者》第三期

石門四中覃靜

時光如水，不改青春，閱讀作伴，歲月留香。愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你書香縈繞，抵擋風(fēng)刀霜劍，出走半生，歸來仍是少年。     三月讀書季，石門四中教師讀書活動《朗讀者》第三期如約而至！在這里，讓我們共享文字樂章，齊賞心靈芳華！ 　　參與本次活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：教育局班子成員、教育工會主席、正科級干部陳志勇同志；教研室主任陳志明同志；關(guān)工委副主任賀全支同志；教育局團工委書記陳云輝同志；督導(dǎo)室副主任劉偉偉同志；辦公室宣傳干事覃業(yè)彥同志，還有來自本部和分校的家長代表們。 　　楊軍校長致辭。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。學(xué)習(xí)沒有止境，閱讀沒有界限。楊校長激勵大家在每一個平凡而簡單的日子里，愛上閱讀，讓閱讀走進我們的內(nèi)心世界，讓閱讀點燃我們的工作激情，讓閱讀助推我們的能力提升吧！ 　　第一位朗讀者：肖明明  朗讀篇章《海燕》 他是四中的教科室主任，為了實現(xiàn)學(xué)?！敖萄信d?！钡哪繕?biāo)，他不辭辛勞，學(xué)校教研工作在他的帶領(lǐng)下，兩堂市級比武課均獲一等獎，我校也被評為全縣“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教研工作先進單位”。風(fēng)能吹走一張大紙，卻吹不走一只小蝶，生命的力量在于不服從，在于不懈奮斗。拼搏長空的海燕正展示了這種力量，全體四中人正體現(xiàn)了這種精神。肖明明主任正如海燕中的領(lǐng)頭燕之一。 　　第二位朗讀者：向麗華、向麗霞朗讀篇章《如果》 兩位老師既是師徒，也是姐妹，教學(xué)相長，共同進步，冰成于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。兩人的相遇，成就一段美麗的“如果”。 　　第三位朗讀者：謝佳利  朗讀篇章《成長是一種美麗的疼痛》 參加網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的工作如同踏上一段征程，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。征途中幸有師友相伴。石門四中的老師群策群力，謝佳利老師辛勞付出終換優(yōu)異的比武成績。走過的征途是一種別樣的成長，工作的成長是一種美麗的疼痛。 　　第四位朗讀者：馬燁朗讀篇章《追風(fēng)箏的人》 馬燁老師2016年從湖南第一師范畢業(yè)后直接回家鄉(xiāng)當(dāng)了教師，今年是工作的第五年。如同許許多多的教育人一樣，她把人生中最美好的青春獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我們追逐教育的理想，愿以青春為風(fēng)，托起我們的學(xué)生像風(fēng)箏一樣越飛越高。 　　第五位朗讀者吳荒原  朗讀篇章《朋友和其他》 長大確實是有疼痛感，我們每個人無論曾經(jīng)多么天真無邪，生活總會教會我們一些我們以為自己做不到的事。只有直面自己的怯懦，我們才能無堅不摧。成長的路途，幸有朋友相伴。 　　第六位朗讀者萬菊香、覃海紅朗讀篇章《認識你真好》 忘年之交，情同手足。歷經(jīng)波瀾，相濡以沫。歲月蹉跎，友誼長青。人生路上，認識你真好。 　　第七位朗讀者曾永紅朗讀篇章《愿你永遠是曾經(jīng)那個少年》 歲月洗禮，曾老師由曾經(jīng)的懵懂少年成長為老練的教學(xué)能手。雖然添了年歲，但心靈的青春卻永駐。少年獵得平原兔，馬后橫捎意氣歸！曾老師及所有像曾老師那樣的老師們，在人生求索的道路上，即使青春不再，平原難求，也仍然是那個保持著赤子之心的少年。 　　第八位朗讀者陳英杰校長朗讀篇章《扶貧之歌》 陳英杰校長駐村扶貧已近兩年，作為貧困村的第一書記，一超過兩不愁三保障是他常常念叨的詞匯，脫貧戶們是他常常牽掛的人。千千萬萬的扶貧人，投入到了人類歷史上最偉大的事業(yè)之一——中國扶貧事業(yè)。一首《扶貧之歌》，送給一線的扶貧人。 　　老師們，同學(xué)們，青春易逝，歲月無情，何以解憂，唯有閱讀。讓我們用閱讀滋潤青春重生，讓我們用文字銘刻歲月永恒。 石門四中《朗讀者》第三期到這里就要和大家說再見了，感謝所有支持和喜愛本次節(jié)目的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和師生們！