“陽(yáng)春布德澤,萬物生光輝”。在這美好的春日里,春風(fēng)和煦,陽(yáng)光溫暖,到處一片欣欣向榮的景象,孩子們的思緒也在詩(shī)一般的春景里放飛,每個(gè)孩子心里藏著一個(gè)彩色的夢(mèng)。 上課伊始,我請(qǐng)孩子們分享自己曾經(jīng)做的美夢(mèng),并說說做夢(mèng)是什么樣的感覺。接著,我就帶孩子們一起走進(jìn)《彩色的夢(mèng)》。<div> 在學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)歌的時(shí)候,我想請(qǐng)孩子們說說從這節(jié)詩(shī)中你看到了哪些景物?看到了哪些色彩?體會(huì)了彩鉛腳尖滑過的景物和色彩后,引導(dǎo)學(xué)生想象:腳尖滑過的地方還會(huì)有什么?</div>讓孩子們想象說話,于是,春天 的景物,夏天的蔥郁……都在孩子們的心里冒出來了……接著,一樣的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)第四節(jié),頓時(shí),班里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小詩(shī)人??粗?shī)意盎然的課堂,我對(duì)孩子說:“孩子們,你們比課本里的作家更厲害。如果把你剛才想象的、說的都用筆寫下來或者畫下來,那就是一首詩(shī)了,那你就是一位小詩(shī)人了。”然后,就有下面的一張張畫,一首首詩(shī)了…… 看了孩子們的詩(shī)配畫,我想起孔子曾說過“不學(xué)詩(shī),無以言?!钡拇_,詩(shī),可以豐富孩子的想象,啟迪孩子的心智,。這個(gè)春日,因?yàn)橛小恫噬膲?mèng)》,顯得更明媚??磥?,這夢(mèng),這詩(shī),成功地在孩子們的心里播下了詩(shī)歌的種子。我,我是真真切切地聽到了,聽到孩子們心里詩(shī)歌種子在這個(gè)春日破殼發(fā)芽,拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。 <h3 style="text-align: center"></h3>
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