低年級識字教學(xué)教研活動(dòng)——浯口枧頭小學(xué)

浯口中心小學(xué)

春色滿園，教研花開。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流和教師的專業(yè)成長，由方國伍主任組織的“小學(xué)語文低年級識字教學(xué)方法”業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后，枧頭小學(xué)積極的組織了低年級識字教學(xué)教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)由汪晴老師執(zhí)教二年級《大象的耳朵》。 　　為了促進(jìn)有效教學(xué)，提高學(xué)本教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使教師之間取長補(bǔ)短，枧頭小學(xué)全體老師參加了語文集體備課。首先，汪晴老師簡要陳述了《大象的耳朵》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)和做法，通過何種方式讓孩子們對識字產(chǎn)生興趣。隨后其他老師也紛紛發(fā)表自己的見解。討論熱烈，思維在碰撞中產(chǎn)生了燦爛的火花。 　　2021年3月30日上午由汪晴老師執(zhí)教二年級《大象的耳朵》。汪晴老師以飽滿的熱情去帶動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子在愉快、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)真聽講，積極發(fā)表自己的看法，熱情參與到練習(xí)中去，既活躍了思維，又增長了技能。 課后，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了課堂的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學(xué)設(shè)想。 　　此次活動(dòng)的開展，使老師們能夠互相借鑒，共同進(jìn)步，進(jìn)一步提高識字課堂教學(xué)能力。同時(shí)，也使語文老師們對低年級識字教學(xué)、高效課堂有了更深刻的認(rèn)識，相信在今后的教學(xué)中將會(huì)帶來更多不一樣的課堂教學(xué)模式。 撰稿人：彭瑩露審稿人：方國金