陽(yáng)春三月情暖啟航 --祿勸縣幼兒園精準(zhǔn)幫扶促發(fā)展

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正是相遇好時(shí)光，陽(yáng)春三月又逢君。春天是生命綻放的季節(jié)，春天也是思想碰撞的季節(jié)，在這美好的時(shí)節(jié)，祿勸縣幼兒園5名教師在張進(jìn)梅園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，如約而至、為啟航幼兒園涂抹上了一筆濃郁的鮮活之色。 觀(guān)摩區(qū)域引領(lǐng)成長(zhǎng)區(qū)域游戲是深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的較為理想的教育手段之一，但怎樣更加有效的組織區(qū)域活動(dòng)一直是啟航幼兒園的短板，為了更好的找出原因，首先由我園任老師帶來(lái)的以“建高樓”為主題的活動(dòng)，此次游戲活動(dòng)深受孩子們的喜歡，在搭建過(guò)程中，發(fā)展大班孩子的團(tuán)結(jié)合作精神以及動(dòng)手的能力。 在此次的幫扶活動(dòng)中高紹芬和王亞瓊老師以“春天”為主題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)出三個(gè)富有童趣，寓教于樂(lè)的自主區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，孩子們?cè)趯捤傻膮^(qū)域活動(dòng)中自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我探索。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師適時(shí)介入給予合理的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后孩子們用自己的創(chuàng)造力制作和搭建出精美的作品。  案例的典型性、分享者娓娓道來(lái)的專(zhuān)業(yè)性，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每位教師，大家認(rèn)真的聆聽(tīng)，那專(zhuān)注的神情是幼教工作者最美的容貌。大家紛紛表示，要向祿勸幼兒園學(xué)習(xí)，盡最大力量完成區(qū)角創(chuàng)設(shè)工作。 理念交流精準(zhǔn)指導(dǎo)幫扶團(tuán)隊(duì)針對(duì)在主題活動(dòng)背景下，小中大班區(qū)域游戲的設(shè)置、活動(dòng)材料的投放、活動(dòng)的組織等問(wèn)題與啟航幼兒園的老師們進(jìn)行交流、研討。在交流過(guò)程中，就啟航幼兒園教師在實(shí)際工作存在的困惑與疑問(wèn)，從理念、方法、成效等多個(gè)方面給予了耐心細(xì)致的分析解答，并如何就場(chǎng)地合理布局區(qū)角進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和示范。 夯實(shí)基礎(chǔ) 助力提升幼兒園等級(jí)創(chuàng)建是規(guī)范幼兒園管理的有效途徑，創(chuàng)建過(guò)程是細(xì)化幼兒園各部門(mén)管理的有力保證。為了讓啟航幼兒園順利晉升一級(jí)三等幼兒園，祿勸縣幼兒園張進(jìn)梅園長(zhǎng)和王仁艷老師通過(guò)實(shí)地查看深入了解啟航幼兒園的實(shí)際情況，從辦園條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、保育教育質(zhì)量、規(guī)范檔案資料等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，為園所查漏補(bǔ)缺、找準(zhǔn)方向，為園所等級(jí)提升夯實(shí)基礎(chǔ)。 水本無(wú)痕，相蕩而漣漪，石本無(wú)華，相擊而生火花，此次分享交流活動(dòng)，搭建了兩園之間共同進(jìn)步的友誼橋梁，我園也將以此為契機(jī)，不斷提升園所管理水平，豐富園所教育內(nèi)涵，順應(yīng)教育的時(shí)代潮流，與祿勸縣幼兒園在探索幼教發(fā)展的道路上攜手同行。