好習(xí)慣伴成長(zhǎng)，收納整理我最棒——習(xí)慣養(yǎng)成教育之收納整理

晉州市第一幼兒園

著名教育學(xué)家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！”。少年若天性，習(xí)慣成自然，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)像人的天性一樣自然、牢固，貫穿一生。3-6歲是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的行為習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在抓起，讓孩子們逐漸成為一個(gè)規(guī)則感、秩序感強(qiáng)的人。為此，晉州市第一幼兒園舉行了趣味橫生的收納整理比賽。 　　小班比賽---小鞋子??，快穿好。 　　小班是幼兒生活自理能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。為了讓幼兒增強(qiáng)生活自理能力的意識(shí)，小班小朋友們進(jìn)行一場(chǎng)穿鞋子比賽。二十個(gè)小朋友為一組，圍坐一圈，把二十雙鞋打亂放在圓圈中間，隨著老師比賽開(kāi)始的口哨聲，哪個(gè)小朋友最快從雜亂的鞋子中尋找自己的，并迅速地穿好鞋子站起來(lái)，舉手大聲喊出“老師，我的鞋子穿好啦！”為獲勝者。 　　中班比賽---小玩具??，分分類。 　太陽(yáng)暖暖的照在幼兒園的草地上，中班的小朋友們開(kāi)展了一場(chǎng)緊張而又激烈的玩具分類整理比賽。隨著老師一聲令下，孩子們飛快的行動(dòng)起來(lái)，每班3名選手團(tuán)結(jié)合作，根據(jù)草地上玩具的不同形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類，將屬于自己班級(jí)特征的玩具裝在自己班級(jí)的儲(chǔ)物箱內(nèi)，速度最快的班級(jí)為獲勝者！玩具分類整理比賽，一方面鍛煉了孩子的認(rèn)知能力、分析能力，另一方面培養(yǎng)了孩子的快速動(dòng)手、快速反應(yīng)能力，增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 　　大班比賽---小書(shū)包??，整理好。 　　大班幼兒即將升入小學(xué)，書(shū)包是小學(xué)生的必備物品，為了讓幼兒提前了解小學(xué)生書(shū)包里所放物品的名稱及功用，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理書(shū)包，增強(qiáng)自理能力，萌發(fā)上小學(xué)的美好愿望。大班的小朋友進(jìn)行了一次整理書(shū)包的比賽。孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲、積極投入，觀看的孩子一個(gè)勁兒地加油助威，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧非凡，整個(gè)比賽過(guò)程緊張又激烈，開(kāi)心快樂(lè)、富有童趣。 　　播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，愿每天一點(diǎn)小小的改變，良好的行為習(xí)慣在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐漸落地生根，成就生命的精彩。