我讀我樂我成長——貴嶼鎮(zhèn)師生讀書活動縮記

陳釀

我讀我樂我成長——貴嶼鎮(zhèn)師生讀書活動視頻介紹 <h5>　　義務(wù)教育語文課程標準指出，要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要加強對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。</h5><h5> 為進一步提升師生的語文素養(yǎng)，讓老師和同學(xué)們在閱讀中同快樂共成長，貴嶼教育組以“我讀我樂我成長”為主題，以創(chuàng)建書香校園為推力，以培養(yǎng)師生的閱讀興趣為起點，圍繞“活動有序”、“好書有聲”、 “閱讀有趣”、“下筆有情”開展多種形式的讀書活動。</h5> <h5></h5><h3>一、活動有序</h3><h5> 為保證讀書活動有序推進，貴嶼教育組做了充分的準備和規(guī)劃。一是對轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校進行調(diào)研，分析存在問題，確定發(fā)展方向。通過組織學(xué)校填報調(diào)查問卷、抽查學(xué)生作文作業(yè)、與科任老師面對面探討作文教學(xué)心得與建議等方式，收集了第一手材料，以此作為后續(xù)開展活動、設(shè)計方案的依據(jù)。</h5> <h5>　　二是制定方案，搭建平臺。2017年3月，制訂《貴嶼小學(xué)生課外閱讀活動方案》，采取分級組織、自下而上、層層推進的方式開展活動。</h5> <h5>　　三是課內(nèi)外結(jié)合，促進師生語文素養(yǎng)提高。結(jié)合統(tǒng)編教材在編寫理念與教材結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化，貴嶼教育組組織授課教師共同探討如何采取有效的策略和方法將課內(nèi)外閱讀教學(xué)有機結(jié)合，實現(xiàn)新教材雙線教學(xué)目標，努力提高師生語文素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，每學(xué)期教育組通過組織優(yōu)質(zhì)課評比、 “1+” 教育聯(lián)盟骨干教師課堂教學(xué)交流等聽評課活動，把教師課內(nèi)閱讀指導(dǎo)和學(xué)生課外讀書活動有機結(jié)合，做到課內(nèi)閱讀合理延伸，課內(nèi)外相輔相成，有效促進師生語文素養(yǎng)的提高。</h5> <h5></h5><h5><span style="color: inherit;"> 四是開展課題研究，深化實踐，提升理論水平。在全鎮(zhèn)廣泛開展讀書活動的基礎(chǔ)上，發(fā)掘優(yōu)秀個例、先進個人、先行單位，確立研究基地。以課題立項研究為推手，從實踐到理論提升，到形成可行性模式進行推廣，為全鎮(zhèn)閱讀教學(xué)提供借鑒模式和交流平臺。</span>在教育組陳棉玲副組長組織、指導(dǎo)下，<span style="color: inherit;">2017年4月北林小學(xué)課題組向潮陽區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報了《分級閱讀，各得其宜——小學(xué)生課外閱讀實踐與研究》的區(qū)級課題；2017年7月，華美小學(xué)又申報了《農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)策略研究》的區(qū)級課題，開展了系列研究活動。</span></h5> <h5><p></p><p>二、好書有聲</p></h5><h5> 書海無涯，時間有限。選好書是有效讀書的前提。我們鼓勵師生根據(jù)統(tǒng)編教材課外閱讀要求與教育部推薦書目，篩選好書精讀品讀，提高閱讀層次。各個年級學(xué)生根據(jù)不同要求，利用早讀、午習以及課余的時間，采取瀏覽、速讀等方式閱讀推薦編目，擴大閱讀面，增加閱讀量。在通讀、速讀的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的好書進行精讀品讀，對好詞佳句進行批注點評，撰寫讀書感悟，重視誦讀和美讀。</h5><h5> 從班級、年級到校級開展“我為好書代言”朗讀活動，師生們美文共賞，分享閱讀感悟和讀后心得。北林小學(xué)創(chuàng)立的《為你朗讀》讀書欄目，號召師生用聲音呈現(xiàn)閱讀之美。師生們在朗讀中自信，在朗讀中感受語言文字的魅力。學(xué)校還通過廣播、荔枝播客、微信公眾號等渠道展播師生優(yōu)秀朗讀作品，受到廣泛好評。該欄目培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的朗讀者和閱讀者，影響力不斷擴大，已經(jīng)成為潮陽區(qū)一個優(yōu)秀的讀書品牌。</h5><h5><br></h5> <h5>北林小學(xué)《為你朗讀》作品李映娜《聲律啟蒙》</h5> <h5>北林小學(xué)《為你朗讀》作品陳文虹《梅花魂》</h5> <h5>北林小學(xué)《為你朗讀》作品李桐欣《狐貍分奶酪》</h5> <h5>　　在各學(xué)校積極創(chuàng)建書香校園的同時，貴嶼教育組進一步指導(dǎo)和推進，于2017年6月和11月分別在貴嶼單元、上練單元、南陽單元分6場次舉行了鎮(zhèn)性師生好書分享活動，2020年12月舉行鎮(zhèn)性好書分享視頻比賽，給師生們搭建一個個呈現(xiàn)自我的舞臺，有效推動全鎮(zhèn)讀書活動的扎實開展，讓師生們感受閱讀的樂趣。</h5> 三、閱讀有趣<br><h5>　　1.活動形式多樣化，激發(fā)閱讀活力。各校根據(jù)《貴嶼小學(xué)生課外閱讀活動方案》，結(jié)合自身實際，因地制宜，制定學(xué)校讀書活動方案，利用早讀、午習、以及班會課開展學(xué)生喜聞樂見的讀書活動。學(xué)生可以通過獨立閱讀、親子閱讀、師生共讀，來達成閱讀目標。既有獨立思考的空間，也能互相交流，共同促進，有助于師生個性發(fā)展，提高讀書的深度與品味。</h5> <h5>　　2.宣傳展示多維化，彰顯閱讀魅力。隨著讀書活動的深入開展，師生對文本的精讀品讀層次逐漸提高，鎮(zhèn)里涌現(xiàn)出了一批先進單位。教育組鼓勵各?？偨Y(jié)、交流、借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗做法，進一步提升“好書分享”、“為你朗讀”、課本劇比賽等活動的品位，并通過學(xué)校廣播站、微信公眾號等渠道，及時發(fā)布學(xué)校活動情況，展示師生朗讀作品，讓家長和社會公眾更好的了解學(xué)校相關(guān)活動，實現(xiàn)家?；?。將讀書習慣帶進千家萬戶，播種文明之花，營造家庭書香氛圍。</h5> <h3></h3><h5><span style="color: inherit;"> 3.活動開展常態(tài)化，強化閱讀動力。讀書活動采取分級組織、評選競推的方式進行，學(xué)校定期評選閱讀之星，宣傳其讀書事跡，樹立典型，并在榮譽欄表彰公布。通過一系列多層次的活動和評比，學(xué)校常態(tài)化開展閱讀活動，有效培養(yǎng)了師生的閱讀習慣。</span><br></h5> 四、下筆有情<br><h5>　　1.讀寫結(jié)合，抒發(fā)閱讀情懷。在讀書活動開展過程中，我們貫徹讀寫結(jié)合原則，讓學(xué)生抒發(fā)閱讀情懷。學(xué)生堅持撰寫讀書筆記，在積累好詞佳句、加強理解與賞識的同時表達自身對文章的獨特見解和切身感受，再通過班級黑板報、專欄、手抄報、讀書筆記展示欄等形式將自己的閱讀收獲進行展示、交流，提高閱讀的層次與深度。</h5> <h5>　　2.師生共讀，分享閱讀喜悅。各校語文老師在完成日常教學(xué)的同時也擠出時間和學(xué)生們共讀一本書，積極對學(xué)生撰寫的讀書筆記進行點評，及時交流讀書心得，分享讀書喜悅。在學(xué)校開展活動的同時，我鎮(zhèn)也在2017年6月、11月，2019年5月全鎮(zhèn)分三個單元9場次分別舉行學(xué)生課外閱讀現(xiàn)場寫作比賽。學(xué)生現(xiàn)場抽取閱讀材料，按要求自主完成字、詞、句的理解與賞析，寫出自己獨特的見解，說明文章分享理由。2020年12月舉行的好書分享視頻比賽，設(shè)置選手的得分項目包括學(xué)生的讀書筆記和指導(dǎo)老師的點評以及對學(xué)生分享稿的點評等，進一步推進學(xué)校師生讀書活動的深入開展。</h5> <h5>　　通過幾年的努力和堅持，貴嶼鎮(zhèn)各小學(xué)圖書館在不同時段進行開放，班級設(shè)置“圖書角”，學(xué)生閱讀積極。在鎮(zhèn)級活動的引領(lǐng)、學(xué)校積極響應(yīng)和老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀興趣大增，語文素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)。家長開始重視、支持，參與親子閱讀，全鎮(zhèn)整體閱讀氛圍濃厚。</h5> <h5>　　華美小學(xué)、北林小學(xué)課題專項研究不斷深入，并在活動開展中形成辦學(xué)特色。北林小學(xué)創(chuàng)立的《為你朗讀》讀書欄目，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的“朗讀者”。北林小學(xué)陳穎敏副校長、陳文虹主任推薦書籍入選“潮陽區(qū)市民最喜愛的十本書”；陳穎敏副校長還受邀參加潮陽區(qū)全民閱讀啟動儀式，接受電視臺的訪談，介紹讀書經(jīng)驗。全鎮(zhèn)有李映娜校長等多位同志的專題論文獲得國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文獎。</h5> <h5><span style="color: inherit;">　　華美小學(xué)、北林小學(xué)課題組也收獲了豐碩的研究成果。課題組成員在活動中快速成長。華美小學(xué)莊鵬飛主任還獲得2019年潮汕星河輝勇師表獎。經(jīng)專家組審核批準，華美小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)策略研究》和北林小學(xué)《分級閱讀，各得其宜——農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀實踐與研究》均于2020年順利結(jié)題。</span><br></h5><h5><br></h5> <h5>　　在各種讀書活動中，全鎮(zhèn)師生人文素養(yǎng)得到熏陶，舉止文明，遵紀守法，積極奉獻社會。教師善教樂教，學(xué)生力爭上游。學(xué)校辦學(xué)效果進一步得到上級主管部門以及社會各界的肯定與支持。</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻李睿杭《小海蒂》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻李揚洋《中華成語故事》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻馬燁軒《愛的教育》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻郭昕彤《愛的教育》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻郭梓泰《我們的母親叫中國》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻杜家琪《我要做好孩子》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻陳彥彤《安徒生童話》</h5> <h5>貴嶼鎮(zhèn)好書分享視頻馬菀祺《假如給我三天光明》</h5>