<h3> 教學質量是一所學校的生命線,是立校之基。教學質量的高低,最終決定著學校的發(fā)展。為了更好的提升教學質量,提高教學效果,進一步加強學校的教學管理,及時發(fā)現(xiàn)和改進教學工作中的薄弱環(huán)節(jié),使我校的教學質量更上一層樓,我校就2020年秋季學期期末教學質量開展了“個人分析——全??偨Y——教研組經驗分享” 的系列分析活動。</h3> 2021年3月19日,語數(shù)英任課教師在各教研組組長的組織下,從本學科試卷特點、學生錯誤點及以后的方向進行了總結、分析。 語文科教師立足于考試,并結合教學工作中存在的問題進行了分析,根據學生在完成試卷時出現(xiàn)的問題,尤其是作文、閱讀和書寫方面,進行了反思、交流,為今后的語文教學工作的細化、優(yōu)化提供了參考。 數(shù)學科教師針對試題的類型、命題的特點出發(fā),對數(shù)學期末考試卷成績進行同年級間的分數(shù)對比分析,通過數(shù)據分析,挖掘出年級數(shù)學教學存在的共性問題,并依據存在的問題,提出了改進措施。 英語科教師根據英語學科特點和課標要求對教學質量檢測作出了分析,在分析的過程中,對取得的成績,作出了肯定,對于存在的不足,也一一作了分析,并提出改進措施。 3月26日下午,全校教師齊聚學校多功能廳,舉行2020年秋季學期期末教學質量會。會上,教導處徐曉主任首先對老師們一學期以來付出的辛勤勞動表示感謝。接著宣布本次期考各班的成績及排名情況,并針對上學期期末考試的成績數(shù)據作了多角度、多方面的比較分析,在肯定教學方面取得的成績的同時,尋找差距,客觀地指出了教學中存在的問題,透過現(xiàn)象找本源,用數(shù)據說話,重問題反思,并進一步總結提升教學質量的策略和方法。 <p class="ql-block"> 在聆聽完分析匯報后,分管教學的馮凱麗副校長充分肯定了上學期各年級的教學工作。她要求廣大教師要正確認識期末考試,要在轉變教師工作狀態(tài)、轉變教師教學觀念、進一步加強管理等方面進行思考,希望全體教師要以質量分析為契機,深入分析學生的現(xiàn)狀,找出存在的問題,在學法上多作指導,在輔導上多下功夫,多向教學一線的骨干教師們學習請教,要從質量分析中發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方法及措施,推動學校教學工作邁上更高層次。</p> <p class="ql-block"> “三人行,必有我?guī)煛薄榭s短差距,更好的促進各學科的共同提高,3月29、30日,我校語、數(shù)、英學科利用教研時間分學科開展了學科教學經驗交流活動,各學科由考試成績優(yōu)秀的教研組長代表本教研組進行教學經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 多年的教學,使語文教研組長韋麗婷、蘭海珠兩位老師積累了豐富的教學經驗,并形成了自己獨特的教學風格。踏實的工作態(tài)度、真誠的愛生之心、獨特的教學方法已成為她們的“絕活”?!叭f丈高樓平地起”,培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣,做好孩子們學習中的奠基人更是她們一生的追求。</p> <p class="ql-block"> 有著二十多年教學經歷的數(shù)學教研組長成秀紅、曾何兩位老師,既陽光又自信,會生活會工作。在教學中,她們注重學生能力的培養(yǎng),把課堂大膽地交給學生,讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,多動腦、多交流、多動手,從而讓孩子們親自經歷知識的形成過程。在她們的課堂上,學生學到不僅僅是知識,更是多種數(shù)學能力的培養(yǎng)。“授之以魚,不如授之以漁”!</p> <p class="ql-block"> “關愛每一位學生,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,抓好學困生的轉化工作,發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點……”聽!這是英語組的黃靜老師正在分享她的寶貴經驗。創(chuàng)造和諧的英語課堂,建立平等的師生關系,激發(fā)學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的考試習慣已成為她的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 黃老師的分享給了英語組的老師很大的觸動,大家暢所欲言,互相交流、探討適宜我校學生現(xiàn)狀的教學方法,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 唐圓躍、覃蘭秀、馮婷三位教研組長從不同的方面結合自己的日常工作,根據本教研組的情況和工作經驗,毫無保留的暢談自己在教育教學工作中的心得體會,還分享了提高教學質量的策略。她們表示將在接下來的教學工作中繼續(xù)強化有效教學意識,與同事們一起向著“輕負擔、高質量”的目標穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 路漫漫長其修遠兮,教學成果需要汗水和智慧的澆灌。為了我們的共同成長和進步,臺上:我們的八位教研組長組長毫無保留地為我們介紹了自己的優(yōu)秀教學經驗和智慧,用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑒和方法;同時也詮釋了教研組團隊合作的重要意義,通過“老帶新”等結對幫扶的方式,促進整個教研組的教師的共同進步。臺下:所有教師認真聽會,及時記錄,學習寶貴教學經驗一絲不茍——讓我們攜手并進,不忘初心,共同書寫教育的奮進之筆! </p> 通過系列質量分析總結,促使全體教師在反思中改進,在改進中提高,激勵大家在教學新征程中繼續(xù)摸索提高教學質量之道,相信在全校教師的共同努力下,河西小學的教育教學質量一定會穩(wěn)步前進再上一個新臺階。 <p class="ql-block">文字:覃春梅</p><p class="ql-block">圖片:陸漳、覃春梅</p><p class="ql-block">編輯:覃春梅</p><p class="ql-block">審核:韋值、馮凱麗</p><p class="ql-block"><br></p>
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