小三班班本課程“找春天”

嘿桃嘚夢(mèng)

《指南》中:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 天氣越來越暖，春天到了，小班孩子在戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠化區(qū)原來已經(jīng)枯黃的小草，又開始從新開始發(fā)出新的嫩芽。孩子們十萬個(gè)為什么，對(duì)春天的認(rèn)識(shí)就此開展起來！ 開展了本次找春天的課程，引導(dǎo)孩子了解春天的特點(diǎn)，感受春天的氣息，用自己喜歡的方式贊美春天。尋找代表春天的顏色:綠色。通過尋找綠色，培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛的感情，看看小班的小朋友都有哪些表現(xiàn)吧！ ??開啟尋找之旅??代表春天的在哪里？孩子們一起去外面尋找她的訊息。 在油菜花里嗎？她開了 在青青的小苗苗里，她綠了在草地上，小草發(fā)芽了。 哇⊙?⊙！小草長出來了！ 可愛的孩子們，找到春天了嗎?快快說說你們都在哪里找到春天了?家長帶孩子們一起找到的春天，那么美。(1)春天在青翠的油菜花里(2)春天在綠色的田野里(3)春天在繁花似錦的校園里 ??家園親子:尋找春天?? 小草綠了，花開了，柳樹發(fā)芽了 ?探究:美工區(qū)? 小草青青，從地里發(fā)出來嫩芽。小朋友動(dòng)動(dòng)小手，把發(fā)現(xiàn)的小草畫到紙上。 戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們還發(fā)現(xiàn)路兩邊的柳樹發(fā)芽了，長出了葉子，還有小朋友說，公園也有柳樹，也發(fā)芽了，描述之后，孩子們興致勃勃地畫出柳樹的樣子o 孩子們，學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)、動(dòng)植物生長的變化等。并知道季節(jié)的交換與動(dòng)植物的生長過程關(guān)系。感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。